文档介绍:健康优质课教案及教学反思
健康优质课教案及教学反思 篇1
活动目标:
1、对武术有深厚的爱好,发展动作的协调性、力气等。
2、用自己喜爱的方式,尝试学****简洁的武术组合动作。
活动打算:
阅历打算:会武术的一个能很快通过隧道的方法。
“弯腰半蹲走”。
:你在练****中发觉了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?
,讲解动作要领,进行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师)
,要求慢速通过高隧道。
,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练****br/> ,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
(三)嬉戏:运粮食
:小老鼠这么棒,妈妈找寻到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?
:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。
。
(四)嬉戏结束
,同时放松身体。
。
活动反思:
本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子们爱好很高,充溢主动性。
健康优质课教案及教学反思 篇3
活动目标
1、听指令变速跑。
2、在嬉戏中感知上下、里外等空间方位。
活动打算
每人一包鸡饲料,剪接的动感音乐音乐,母鸡、大灰狼头饰一个、两条长长的绳子,椅子若干、人手一张。
指导要点
1、活动重难点:能听指令快速反应变速跑。
2、指导要点:老师以鸡妈妈的角色示范指导幼儿动作要领,跑步时动作落地要轻,走路时身体要协调。
活动过程
1、热身活动小鸡随妈妈来到“草地”上,听指令走。
师:孩子们,今日妈妈要带你们出去找食物了,但是外面的大灰狼很猛烈,我们须要学****新的本事才能躲过大灰狼的抓捕哦,现在留意听妈妈的指令,咱们一起来学****新的本事吧。
老师先渐渐拍手,幼儿慢走,老师快快拍手,幼儿快跑。
老师渐渐拍手,幼儿慢跑,老师快快拍手,幼儿快速跑。
2、基本活动
(1)老师讲解嬉戏规则。
规则:鸡妈妈拍手,小鸡们听拍手的快慢跑步。拍得快,就快快跑;拍得慢,就渐渐跑;等妈妈一停,小鸡们就立正。
(2)幼儿体验嬉戏。
玩法:师幼自由站好,朝同一方向跑。""老师先渐渐拍手30秒左右,幼儿慢跑。再渐渐地加快速度,让幼儿有个适应的过程,快敲铃声30秒钟左右,幼儿快跑。
(3)幼儿再次嬉戏。
老师在慢跑与快跑的过渡环节可缩短时间,熬炼幼儿快速反应的实力,同时活动可多次循环,如:慢跑—快跑—慢跑—快跑—慢跑—停止。
(4)情境嬉戏:小鸡和大灰狼。
嬉戏规则:听指令爬上跳下和进出鸡妈妈带孩子外出找寻食物,要爬过一座座的高山(凳子)和趟过一条条河流(绳子)
现在我们要到草地上找寻食物咯,鸡妈妈带孩子来到凳子前说:“孩子们我们要翻过这座山才能到达草地,请你们跟着妈妈一起爬山吧,孩子听口令上下凳子,感知上下方位。哎呀!最终翻过这座大山了,咦,前面还有一条大河,我们还须要趟过这条河才能到达草地,听指令一起过河吧,(老师事先把两条长绳摆好,孩子听指令进出绳子,感知里外方位。)最终到草地上了,珍宝们快来找食物吧,找寻后2分钟,大灰狼出现啦,鸡妈妈说:“孩子们快跑啊”,播放音乐,孩子们依据指令变速跑。音乐停,大灰狼空手而至,小鸡们聚在一起欢呼。
3、活动结束
老师带领幼儿仿照小鸡走路的样子离开场地,嬉戏自然结束。
活动反思
整个活动我以多种形式有目的、有安排地引导幼儿生动、活泼、主动活动,以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往、耐性倾听,努力理解幼儿的想法与感受、支持、激励他们大胆探究和表达,幼儿在活动中始终保持着深