文档介绍：机械设计课程设计(第17-19周)
一、课程设计目的
二、课程设计内容
三、课程设计的步骤和进度安排
四、设计中应当注意的问题
机械设计课程设计
指导教师
陈迎春印崧姚天曙
江家伍何忠祥周杰敏
一、课程设计的目的
1、通过课程设计,综合运用所学的机械设计的理论知识和方法,掌握设计的一般规律,培养解决机械工程中实际问题的能力。
2、学会从机器的功能要求出发,合理选择系统或零件的类型,制定设计方案,正确计算零件的工作能力,确定其尺寸、形状、结构、材料,并考虑制造工艺、使用、维护、经济、安全等问题,训练设计能力。
一、课程设计的目的
3、通过查阅、分析、计算、绘图等过程,学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料,训练设计的基本技能。
二、课程设计的内容
每位同学应当完成:
1、装配图1张(A0或A1图纸)
2、零件工作图2张(传动件、轴)
3、设计计算说明书(约8000字)
4、课程设计答辩(交1、2、3时回答相关的问题)
三、课程设计的步骤和进度
1、设计准备(1天):熟悉设计任务,明确要求,了解设计对象,预习相关的设计资料(课本、课程设计指导书、机械设计手册、课程设计参考图册、做过的作业等),拟订设计计划(设计与其他事项),购买图纸、借绘图工具。
2、总体设计(1天):确定和修改方案;选电动机;确定传动比(总、各级),计算各轴的转速和转矩。
三、课程设计的步骤和进度安排
3、传动件的设计与计算(2天):各传动件的类型、设计参数、尺寸、结构(草图);标准件类型和规格的选择。
4、装配图的设计与绘制(5天):先画草图,轴的设计与计算,轴承选择与计算,箱体、箱盖及附件设计;并完成其他内容(标注、配合、技术要求、零件明细表、边框线、标题栏等)。
三、课程设计的步骤和进度安排
5、零件工作图设计(1天):零件的尺寸、合理结构(从强度、刚度、加工、装配、定位)、尺寸偏差和形位公差、表面状态、热处理方法等。
6、整理和编写设计说明书(1天):注意在设计过程中及时地保存所有的查阅数据记录、分析草图、计算草稿等资料,此时主要做整理、誊清、装订。
三、课程设计的步骤和进度安排
7、答辩(1天):上交设计结果,并简答相关的问题。
8、机动时间(1天):检查、修改设计,准备答辩,复习其他课程的考试内容。
课程设计任务书
课程设计任务书
课程设计任务书(复印后)每人一份。任务书中有题目、设计原始数据、机器工作条件、任务要求、传动方案等内容。领到《任务书》后,将分到的设计数据填入表中,写上自己的信息。在设计计算说明书中,任务书作为正文的第一页。