文档介绍：我的美术教学反思
禅城区东鄱小学 钟远文
随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面开展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培养学生审美才能，培养学生认识美，创造美的才能，美育的根本特征是具有示之以形的形象我的美术教学反思
禅城区东鄱小学 钟远文
随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面开展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培养学生审美才能，培养学生认识美，创造美的才能，美育的根本特征是具有示之以形的形象性，动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性，它的这一特性是其它教育所不能取代的.（精品文档请下载）
美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画和制作的本领;能培养学生的综合才能,发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样,老师在上面画,学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以开展学生为本,使学生成为学习的主人；在作业过程中,更注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松，，让学生乐在其中。（精品文档请下载）
在教学过程中，经常有老师对我说：“你们美术课老师轻松、好玩，没压力，课也最好上,不用从头讲到尾，学生又喜欢上美术课。"我只好一笑,可心里想，要是真的好玩又能让每一节美术课轻松愉快就好罗,那这个美术老师的造诣可不一般了。几年的美术教学理论证明，美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价和课后的反思,等等一样都不可少,都需要美术老师下工夫来考虑、推敲。除非你没有责任心。
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每次课后我都在考虑:什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在考虑的同时，我主动在远程教育里找答案,看有经历的老师（名师）上课,学习他们的理论经历。自己也在一次次理论的检验中寻找答案。为此,通过平时教学工作和课外的学习探究、理论和反思,我认为想上好美术课应注意以下几个方面:（精品文档请下载）
一、美术课前的准备
美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比方在《节日的装饰》这一课里，教具是制作好的各种各样的手工装饰品，为了让课堂更有气氛，我试着准备了一些《快乐的节日》等一些有节日气愤的歌曲，这些歌曲在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。阿除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、。（精品文档请下载）
二、美术课堂教学
课堂教学是重点，很多问题都值得深化讨论。这里我想谈我一直在考虑的一个问题：，这是大多数老师认可的原那么。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,比方一些手工课，需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有抑制力,,参加了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的
“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作,可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先