文档介绍：养成良好的行为习惯演讲稿
养成良好的行为习惯演讲稿1
有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”
闻名教化家叶圣陶先生曾经说过：“教化是什么往简洁方面说：‘只需一句话，就是制定了学校“四星”评比，即“文明之星”“好学之星”“健康之星”“团结之星”。每周结合班级状况评出“其中一星”，每月评出“班级四星”，从“班级四星”中评出“校内四星”，在学期中评奖一次，或在“六一儿童节”评奖。评比以星级评比为抓手，狠抓学生行为习惯的养成。在评比的活动中，增加了学生的班集体荣誉感，培育了每一位学生养成良好的行为习惯，规范学生的行为，促进学校良好的校风、学风的形成，激发学生争当校内“四小明星”的热忱。学生就能渐渐形成自我约束的实力，明辨是非的实力，自我教化的实力。
5、家校协作，促进养成教化
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”家庭是学生接受教化最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立有利于培育学生良好的行为习惯。学校每学期在期中考试后，召开规模较大的家长会，下发邀请函邀请家长到校召开家长会。家长会不是单纯的开开会，坐着听。而是制定活动支配，使活动有序进行。利用课堂开放日活动，让家长和孩子一起听课，看看我校的师资配备，还有在老师的引导下家长参观学校的各室，看看学校的硬件设施配套，还有就是学校领导、老师与家长座谈，了解家长的意愿，仔细听取家长的看法和建议，从中让家长感受到学校的科学化管理，学校也在活动中找到不足。通过参与家长会，督促家长从自身做起，协作学校共同抓好对孩子的教化，形成家校合力、形成合力的局面。
俗话说：“牵强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。习惯养成教化是小学教化的重要任务。有人曾这样比方学校教化：学校就像一个工厂，培育出的思想好，习惯好，成果好的学生是正品；成果好，思想不好的事次品；成果不好，思想不好的是伪劣产品。我信任，在我们新桥中心小学这片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小学生。
养成良好的行为习惯演讲稿2
大家好！我是来自高二九班的xxx，今日我国旗下讲话的题目是《养成良好的行为习惯》。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯”。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行为。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他在自己的书桌上刻了一个“早”字，时时提示自己，要求自己抓紧时间，时时刻刻地嘱咐自己，凡事要早做。他就这样坚持了下去，形成了习惯，最终成为了世界的十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人的成长起了确定性的作用。
“我们每天高达90%的行为是出于习惯”。也就是说，倘如我们能看清并且改掉坏习惯，看清并且坚持好习惯，我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清自己，在于常常地“自我评估”。但这也不是件简单的事情，可勤奋是这条路的捷径。苏轼曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，可见毅力对于习惯来说有多么重要。
要培育良好的习惯，要从小事做起，“一屋不扫，何以扫天下。”只有把一点一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我们要树立正确的思想，刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。人非圣贤，孰能无过，假如错了，就要马上改正。
要培育良好的习惯，细微环节问题尤为重要。地上有纸屑，要主动捡起来，垃圾要放入垃圾箱里，在楼道行走时，要靠右行走，不能进入网吧，不能过分痴迷电脑，更不能进入不良场所。在生活中，也有许多不良习惯。比如生活无序，缺乏条理性，东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差，拖拖拉拉，效率不高；也没有养成自己的事情自己做的好习惯，过多地依靠别人。
俗话说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”可见，养成良好的行为习惯对人生的意义是特别重大的，每一个良好的行为习惯都会为你开拓一方精神的疆土，把你带到一个崭新的境地，并使你逐步走向胜利。所以，让我们每个人都行动起来，养成良好的行为习惯吧！
我的演讲到此结束，感谢大家！
养成良好的行为习惯演讲稿3
老师们、同学们：
大家好！