文档介绍：教师资格考试真题8卷
教师资格考试真题8卷 第1卷
近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（ ）。A．多元教育B．终身教育C．民主教育D．全民教育
正确答案：D全民教育是近10年巩固教学内容，使学生感受到学****的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。 (2)首先，反思性教学增强了教师的道德感和责任感，以此作为提高素质的突破口。一般来说，缺乏道德感和责任感的教师。除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自己的教学行为。而提倡反思教学，使教师自觉地在教前、教中、教后严谨地审视自己的教学行为，改进自己的教学实践，从而提高教学质量，教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力，对于提高教学质量具有同等重要的意义，而倡导反思，是增强教师道德和责任感的有效途径之一。其次，反思性教学强调学会教学。是全面发展教师的过程。反思型教师不仅想知道自己教学的结果，而且要对结果及其原因等进行深思，总是问“为什么”。这种“追问为什么”的****惯，往往促使反思型教师增强问题意识和“解题”能力。第三．反思性教学以解决教学问题为基本点，在具体操作中，实施者可以根据自身情况有针对性地提高自己的薄弱环节。也可以从各方面的训练中提高自己。实施反思性教学，并不是要面面俱到，针对教学过程中所有的环节加以反思．而是可以在某次具体操作中更侧重哪个环节的训练，通过各个环节的提高使教师整体素质得以提高。第四，在不断尝试“反思性教学”过程中，教师对教学有了自觉的意识，对教学活动的自我评价的****惯和能力不断提高，对教学过程进行修正和控制的方法和技能也相应提高，从而可以加强教师的监控能力，自如地应对教学过程中的各种问题。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（ ）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理
答案：C解析：本题考查的是班级平行管理的含义。选择C、平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论，其基本思想是将自动控制的思想进行推广，首先建立人工系统来描述真实的管理对象(建模)，其次通过计算实验来分析管理对象的演变规律（预测），通过人工系统与真实系统的交互执行（控制）实现对复杂系统的管理，平行管理的最终目标是提高人工系统的地位，使其由从属的、辅助的、离线的作用逐步提升到平等的，在线的地位，充分发挥模型在复杂系统管理中的作用。
一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。
答案：D解析：新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。
现代人的人格特征
正确答案：即具有理智和情感和谐发展的心理机制，高度创造力的活动效能以及符合共产主义道德的伦理内容。
教师资格考试真题8卷 第3卷
强调复杂情景和真实学****任务的学****理论派别是()。
答案：C解析：建构主义理论强调复杂情景和真实的学****任务。
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
A．学生
B．学业
C．学****成绩
D．学****方法
正确答案：C指导教学是以学****成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）。
答案：C解析：由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
不属于组织学****的原则与策略的有（ ）。
A．逐渐分化原则
B．整合协调原则
C．接受学****br/>D．先行组织者策略
正确答案：C接受学****不属于组织学****的原则与策略。
“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（ ）
A．分化与互补的协调性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
正确答案：D根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
图文混排是word的特色功能之一。下列表述中，不正确是（）
答案：D解析：可以在文档中插入配色方案。配色方