文档介绍：六年级语文下册第六单元教案
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
科 目
语文
主备人
学校
黄小
辅备人
学校
年 级
六年级
姓名
焦梅
姓名
教学内容
难忘小学生活
教学目标
1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
教学重点
通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
教学难点
用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
教学方法
自主学****交流讨论。
教学准备
照片、奖状等。
教学课时
10课时
板书设计
      制定计划
“难忘小学生活”：
“成长足迹”和“依依惜别”
教学反思
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
教学过程
教师导学活动
学生学****活动
辅备人建议
第一课时：制定计划
一、 阅读单元导语，激发学****兴趣
1、导语：同学们，当我们开始这一次综合性学****的时候，你们已经在小学学****了六年，并且即将离开小学，开始新的学****生活。六年来，你们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是你们自己努力的结果，其中也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，让我们开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆吧。
二、合作讨论，制订活动计划
1、引语：在进行综合性学****之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学****