文档介绍：精选学****资料
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八年级上册学问点
第一单元 相亲相爱一家人
我知我家
第一课
爱在屋檐下
我爱我家
难报三春晖
第一节 我知我家
1、,以实际行动孝敬父母；
第一单元 相亲相爱一家人
严也是一种爱
其次课 我与父母交伴侣
两代人的对话
第一节 严也是一种爱
1、我们成长产生苦恼的缘由
（1）、进入青春期后,我们有了自己的思想,开头独立行事,期望从家长那里拿到“ 解放
证书” ,期望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威；
（2）、在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活体会,没有丰富的阅历,却有自
己的想法；父母责备我们越来越不服管教,越来越不懂事,而怀念我们小时候的乖样子；
（3）、他们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多嘱咐几句,在我们听
不进去时,就觉得家长唠叨、啰嗦；
（4）、我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期望,严要求；
2、代沟
（1）、产生代沟的直接缘由： 我们与父母的年龄差异；
（2）代沟的实质： 反映在年龄差异背后的多重代际差异；
（3）产生代沟的缘由
缘由：我们与父母的人生经受、生活体会、社会位置不同,对社会规范的熟识程度也不
同,在生活态度、价值观念、爱好爱好、行为方式等方式存在较大的差异,从而产生代沟；
名师归纳总结
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3、逆反心理
（1）、逆反心理产生的缘由
随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强,子女有了不同于父母的爱好和追求,而 父母仍期望时时刻刻爱护和指导子女,于是子女和父母的思想观念、管教方法、严格要求 会产生反感,从而产生逆反心理；
（2）、逆反心理的表现
详细表现：要我这样,我偏要那样；你说这个好,我非说那个好；让我信任这个,我非 信任那个；
（3）、怎样看待逆反心理？
对于逆反心理和逆反行为,要详细分析,不能一概说是错的,有的抵抗不无道理；我们 的父母不是圣人,他们的观念有时滞后；在家庭训练方面,他们也难免有误区；与父母平 等交往,有助于帮忙父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们作出正确的行为挑选；
（4）与父母交往的误区
与父母发生冲突,假如以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止抵抗,或者对他们不理不睬、冷 淡相对,都是错误的,会给父母和自己造成极大的损害；
（5）逆反心理的危害
a、逆反心理导致的对父母的抵抗,就是拿父母的错误惩处自己；
其结果都是惩处了自己——不是拿自己的错误惩处自己,
b、这种结果也是对父母的一种损害——不是拿自己的错误损害父母,就是拿父母的错误伤 害父母；
（6）、如何防止逆反心理的危害
为了不损害自己和自己最靠近的人,就要调适逆反心理,在心情冲动时,要努力克制自 己；
其次节 两代人的对话
1、如何用聪明化解与父母的冲突？
（1）、a、靠近父母,跨过代沟；
b、遇事要心平气和地与父母商议；
c、与父母的沟通过程是明辨是非、寻求正确结果的过程,要把握有效沟通的基本要 领：彼此明