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以下是我多年前写的一个建议,,那是电脑转化造成的,我一时前这个以国际音标为基础对汉语拼音进行改革的方案。
在对汉语拼音和国际音标进行了认真的对照、分析之后，我们发现，它们之间有着惊人的共通之处，只须依据国际音标把汉语拼音的拼写和读法做适当的调整、修改和补充（即使不是为了学习英语，现有汉语拼音也存在着许多不够科学和有待改进的地方），就可以达到使二者统一和结合的目的，就可以使中国学生在掌握汉语拼音的同时，就掌握了大部分国际音标，使他们不必再另外花精力和时间去专门记忆国际音标。而对于英美国家的汉语学习者来说，只要他们有国际音标的基础，就不必在学习汉语拼音上多花力气。而且这方面已经有了成功应用的例子。前不久来华演出的外国艺术团体，就是采用了以国际音标为汉语注音的方法，从而使演员们以惊人的速度正确掌握了大量汉语歌词发音。
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但由于缺乏语音方面的理论知识和系统研究，我们在此只是提出一个设想和汉语拼音改革的初步方案，希望能引起有关方面专家学者的注意和重视，以便从根本上更好地解决汉语拼音国际化这个中国人学习英语和外国人学习汊语的基础性问题。
二、汉语拼音改革方案建议草案
汉语拼音改革应遵循以下几个原则
1、以保持汉语语音音素的完整性为大前提；
2、以国际音标为基本依据，兼顾外、拼读为主要标准，不强调发音部位的精准化；
4、增加部分音素，使汉语拼音更加完善，并与国际音标全面接轨。
5、汉语拼音教学与国际音标教学同步进行，实现一音多用（至少同时为汉语和英语两种文字注音）。
 
附： 汉语拼音国标化改革方案（建议草案）》
（亦可视作汉语拼音与国际音标的对应关系对照表）
a/a:，o/u[，e/[:，i/i:，u/u:，</（<），b/b，p/p，m/m，f/f，d/d，t/t，n/n，l/l，g/g，k/k，h/h，j/(dVj)，q/(tFj)，x/ (Fj)， z/dz，c/ts，s/s，zh/dV，ch/tF，sh/F，r/V；
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ai/A，an/An，ang/a:N，ao/  :，ei/ei，en/en，eng/[:N，ie/ie，in/in，ing/i: N，ong/uN，ui/uei，un/un，ou/[u，uo/u[，iu/i[u，er/[:。
从以上对照中我们可以发现：
1、其中只有<、j、q、x没有直接对应的国际音标而这个问题并不是很难解决的（括号内的对应音标是笔者的建议方案）；
2、儿化音是一个特殊的语言现象应作为特殊情况来处理。其实本来这个问题在汉语拼音中就没有得到很好解决（在汉语拼音后面加r和在汉字后面加儿只是权宜之计并不符合汉字一字一音的规则。如“花(huar)”在发生儿化后仍应当作一个字来读，但由于汉字写成“花儿”，所有很多人便将其分开而读成了“花(hua)、儿(er)”；再