《桂花雨》课件.ppt

文档介绍：桂花雨
我会读
笨拙 檀香 卤水
左右 新鲜 尤其
吩咐 拣起 糕饼
仔细 即时 沉浸
姿态 口占一绝
袅袅（ni
桂花雨
我会读
笨拙 檀香 卤水
左右 新鲜 尤其
吩咐 拣起 糕饼
仔细 即时 沉浸
姿态 口占一绝
袅袅（niǎo ）：形容烟气缭绕升腾。
阅读课文并思考：
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品读课文
根据上节课所学内容给课文分段：
第一部分（第1段）
小时候，我最喜欢桂花。
第二部分（第2 - 4段）
回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景
第三部分（第5 - 6节）
母亲爱家乡金桂
第一节
思考：
1、本节写了什么？
2、作者喜欢桂花的原因？
3、用什么方法突出桂花？
第二节
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
写出了桂花香的浓郁持久
第三节
1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作
铺、抱、摇、喊
2、“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
3、读下面内容思考
“撮”写出了什么？
“口占一绝”什么意思？
第四节
1、桂花摇落后，全家人怎么做的？
拣、铺、晒
收、泡茶、糕饼
全年，整个村子都浸在桂花的香气里
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。
第五节
1、可是母亲说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅子里的金桂。”
不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香。
第六节
于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。
淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。
扩展思维练****br/>学****文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。
谢谢观赏