部编本二年级语文上册《语文园地一》教案.docx

文档介绍：部编本二年级语文上册《语文园地一》教案
文本教学解读语文园地是学生学****语文的园地，指向于学生语言的积
累与运用。这里共安排了5个板块的内容：识字
部编本二年级语文上册《语文园地一》教案
文本教学解读语文园地是学生学****语文的园地，指向于学生语言的积
累与运用。这里共安排了5个板块的内容：识字加油站、字词句运用、
书写提示、与日俱增和我爱阅读，内容与编排形式切合二年级学生学****的
特点，旨在于让学生借助各板块的学****获得语文学****经验的生长。
“识字加油站”包含3个部分：2组以野外活动为主题的词串；
1幅两个孩子野外活动的情境图，图中有提示“去野外察看大自然，你会
准备什么？”；11个需要认读的生字。其中，情境图为学生归类识字的协助材料。教学这一部分，我们能够充散发挥两组词语所提供的情境，指导学生联合图片认读生字，引导学生理解事物的作用，可借用其他近似情境，丰富学生的积累。
“字词句运用”包含2个部分：领会词语的不同意思，选一组演一演；用上加点的词语，说说自己的平时生活。这一部分与本单元的阅
读课文紧密关系。“迎、追、批、甩”出自课文《小蝌蚪找妈妈》，“穿”出自课文《我是什么》。领会动词运用的表达效果，在两篇课文的课后练****中都有体现。“有时候,,有时候,,”“在,,在,,在,,在,,”两个句
式都出自本单元课文《我是什么》。教学这一部分，我们应从课内到课
外，