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八年生物教学工作总结
刘宝清
本学期我担任八年级三个班的生物教学；由于我是第
一次担任生物教学工作,我深化讨论教材、
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八年生物教学工作总结
刘宝清
本学期我担任八年级三个班的生物教学；由于我是第
一次担任生物教学工作,我深化讨论教材、
,虚心学****尽
管身体有恙,但仍是尽职尽责勤勤恳恳圆满完成了本职工作 任务；以下是我在本学期的教学情形总结；
教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,在教 学中要做到教学相长；同学是被教的主体；因此,明白和分 析同学情形,有针对地教对教学胜利与否至关重要；开头接 触生物教学时,由于没有什么体会只能摸着石头过河,边教 边学；我仍不懂得明白同学对教学的重要性,只是用心讨论 书本,教材,想方设法令课堂生动,同学易接受；
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学 生、又要备教法、备试验、备教具；备课不充分或者备得不 好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说：
“备课备不好,倒不如不上课,否就就是白费心机； ”我明白 到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之
上,认仔细真钻研教材和教法,但事实证明是值得的；
不中意就不收工； 虽然辛苦,
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备课充分,能调动同学的积极性,上课成效就好；但同 时又要有驾驭课堂的才能,由于同学在课堂上的一举一动都 会直接影响课堂教学；因此上课肯定要设法令同学投入,不 让其分心,这就很讲究方法了；上课内容丰富,现实；教态 自然,讲课生动,难易适中照料全部,就自然能够吸引住学 生；所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种 自然气氛；这样,授课就事半功倍；回看自己的授课,我感 到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点；当同学在 课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且 把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应 有的水平,以致影响教学成效；我以后必需努力克服,讨论 方法,实行有利方法解决当中困难；
生物是一门生产生活中的学科,对同学而言,既熟识又 困难,虽然有很多学问他们在生活中有很多接触,但并不一 定能懂得,能把握,能应用；在这样一种大环境之下,要教 好生物,就要让同学宠爱生物,让他们对生物产生爱好；否 就同学对这门学科产生厌学心情,不愿学,也无法学下去；
为此,我实行了一些方法,
如带同学去靠近自然、
接触自然、
让他们在生产生活中去学学问,这样会达到事半功倍的效 果；不仅仅让他们学到了学问而且对生物这门学科产生了浓 厚爱好,更明白生物,更宠爱学****生物；
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由于生物的特别情形,同学在不断学****中,会显现两极