文档介绍：虎城小学信息技术应用能力提升工程培训
返岗实践方案
根据教育部《对于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的建议》（教师[2013]13号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程履行办
虎城小学信息技术应用能力提升工程培训
返岗实践方案
根据教育部《对于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的建议》（教师[2013]13号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程履行办公室印发《四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则》（省履行办[2014]第03号）和“广安市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案”等要求，联合我校教师信息技术应用能力实际，特拟订本培训方案如下：
一、指导思想
以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决讲堂教学中的重点难点问题、促使信息技术与教育教学深度交融为重点，经过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加速学校教育现代化进度，提高全校教师信息修养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技术，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加速学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高我校的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。
二、目标任务
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经过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程
改革，促使教师“应用信息技术优化讲堂教学”、“应用信息技术转变学<br****方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促使广
大教师在讲堂教学和平时工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育
教学的深度交融。
三、培训对象
2015年首批参培对象：学科教师27名。三年内达成全校所有学科教
师培训。
四、培训实施
（一）培训内容。
根据教育部公布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》，本次培训包括“应用信息技术优化讲堂教学”、“应用信息技术转变学****方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共27个主题。
（二）培训方式。
根据前锋区电教馆的统一安排，本次培训主要分为线上学****与线下实
践应用相联合、培训机构评论与学校评论相联合，积极展开学****实践
应用活动，加强学用联合。
五、实施步骤
（一）第一阶段：组织动员实施阶段(2015年10月中旬)
1、宣传动员，组织摸底，建立学校信息技术应用能力提升工程组织
机构。
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2、首批参培人员注册、登录，进行“签到”、“诊疗测评”。
（二）第二阶段：组织实施培训阶段
1、组织首批参培27名学科教师参与网络研修。
2、2015年12月展开全员电子白板使用培训。
3、组织对全校学科教师展开相应培训学****活动。
①请专家讲理论