大班美术树枝印画教案.docx

文档介绍：大班美术树枝印画教案
大班美术树枝印画教案
　　在教学工作者实际的教学活动中，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面

大班美术树枝印画教案
大班美术树枝印画教案
　　在教学工作者实际的教学活动中，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的大班美术树枝印画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　活动生成
　　我们幼儿园里有一棵古老的石榴树，我经常带小挚友们在石榴树下嬉戏。秋天，当天气变冷，石榴树上的叶子纷纷落到地上，形成了一道漂亮、独特的风景，把我和小挚友深深吸引住了。我们围着石榴树欢歌笑语。小挚友对它的改变发生了深厚的爱好：“老师!你看，没有叶子的石榴树也挺美的。”孩子的一句话提示了我：生活是艺术的源泉，引导幼儿感受大自然的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行创作或开展活动，孩子们肯定喜爱。于是，我设计了本次活动――《树枝印画》。
　　活动目标
　　，感受树枝抹、压后的独特美感，提高幼儿的审美实力。
　　，添画，体验树枝添画活动的欢乐。


　　、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　、独立、创建的实力。
　　。
　　活动打算
　　，棉签、水粉颜料、调色盘、卡纸、白纸若干。
　　。
　　活动过程
　　，感受作品的美。
　　师：“今日，我带来了几幅画，我们来观赏一下。”(出示示范画若干幅。)
　　幼：“哇，真美丽!”
　　师：“画上都有什么呀!”
　　幼：“有太阳、小鸟、小老鼠、树……”
　　师：“还有什么?”
　　幼：“树。”
　　师：“这些树长得一样吗?”
　　幼：“不一样。”
　　师：“怎么不一样?”(边指树，边提问。)
　　幼：“有的树干粗，有的树干细。”


　　幼：“有的树干许多，有的很少。”
　　师：“你看到这些画有什么感觉?”
　　幼：“我感觉很美。”
　　幼：“我感觉很美丽!”
　　，猜想所用的工具及方法。
　　师：“这么美的画，猜一猜是用什么材料和工具画出来的?”
　　幼：“用颜料。”
　　幼：“用油画棒。”
　　师：“今日，我把绘画的材料和工具也带来了，我们一起看一下。”(出示树枝。)
　　师：“这是什么?”“相识吗?”
　　幼：“树枝。”
　　师：“它叫侧柏，是柏树的一种。大家看，这个树枝和哪幅画上的树一样