飞夺泸定桥(1) 7041.docx

文档介绍：3
2．飞夺泸定桥
1
1．学会本课8个生字，读准多音字“背”“发”“奔”，理解部分
词语意思。
2．初读课文，认识课文粗心，正确朗诵课文。
3．学习1-3自然段。
重点：学习1-3
3
2．飞夺泸定桥
1
1．学会本课8个生字，读准多音字“背”“发”“奔”，理解部分
词语意思。
2．初读课文，认识课文粗心，正确朗诵课文。
3．学习1-3自然段。
重点：学习1-3自然段。
4．难点：学会本课8个生字，读准多音字“背”
“发”“奔”，理解部分词语意思。

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小黑板
一．揭露课题，审题质疑。
1．读题。教学“泸”，8笔，与“沪”区别。简要介绍泸定桥。
2．题目有什么特点？中心词是什么？什么意思？（点出课文记述的事件。夺：
攻取，攻打；飞：飞速，神速。）
3．根据题目，需要进一步认识什么？（谁？什么时间？为什么夺？怎么飞夺？
结果怎样？）
二．自学，小黑板揭露多音字读音。
读通课文，思考质疑中提出的问题；学习生字、词语。
bēi背着fà千钧一发bēn

奔赴
背

发

奔
bèi背靠着山

f

ā发现

b

èn

向奔去
三．检查。
1．指名分节读课文。
（1）正音（联合释义）：湍急峻岭击溃千钧一发泥泞
．．．．．
（2）纠正易读错的句子：城/背靠着山。
2．说说下列带点字及整个词语意思。
妄想诡计震耳欲聋奋不顾命心惊胆怯
．．．．
3．当堂听写生字组成的词语并检查校正。
四．梳理1—3节课文内容。
1．指名读第一节。
（1）红军要过大渡河，为什么非走泸定桥不可？“只有”是什么意思？
（2）从哪些地方看出大渡河是“天险”？
（3）课文这样开关有什么特点？（交待了时间、地址、人物和事件，还介绍了大