1 / 16
文档名称:

学期末初中化学教学总结.docx

格式:docx   大小:27KB   页数:16页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

学期末初中化学教学总结.docx

上传人:zongzong 2022/7/16 文件大小:27 KB

下载得到文件列表

学期末初中化学教学总结.docx

文档介绍

文档介绍:学期末初中化学教学总结
学期末初中化学教学总结1
  本人酷爱党、酷爱祖国、酷爱教化事业。主动参与政治学习、业务学习。遵遵守法律律法规,遵守学校的各项规章制度。与同事团结协作,听从学校领筹支配,主动工作,从不计较个人得失。关切爱惜每一个学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练
  初三总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素养,发展学生思维实力,培育学生分析问题解决问题实力的“收获季节”,是学生接着学习和参与工作的打算阶段,让学生满载着素养教化的丰硕果实结束义务教化。
  二、总复习工作面对全体学生
  详细做法是:
  1、老师的板书与学生的板演
  老师的板书应体现学问的发生过程,学问之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况,老师的板书布局要合理,层次要分明。
  强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为老师供应反馈信息,如暴露学问上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为老师供应向学生学习的良好机会;另外也可以培育学生胆识,培育学生独立思索实力,促进记忆。
  2、注意学生解题中的错误分析
  在总复习中,学生在解题中出现错误是不行避开,老师针对错误进行系统分析是重要的,首先可以通过错误来发觉教学中的不足,从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程,是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果,老师仔细总结,可以成为学生学问宝库中的重要组成部分,使学生领会解决问题中的探究、调试过程,这对学生实力的培育会产生有益影响。


  首先,应预防错误的发生,要了解不同层次学生对学问的驾驭状况,调查中发觉:⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创建性水平其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其缘由进行有针对性的讲解,这样可以利用反面学问巩固正面学问。
  最终,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
  三、抓住学生心理,营造良好的教与学环境
  中考竞争形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们老师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去探讨学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。
  我把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施:优生——拓展;中等生——狠抓;学困生——辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先探讨,提高他们自己解决问题的实力,上课时则采纳探讨式教学方式,让他们伸展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,在一般班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化全部的学问点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐性从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习主动性。


  数学是一门比较抽象的学科,要维持学生的学习爱好,必需重视与学生的情感沟通。比如给学生刚好的辅导;给留意力不集中的学生刚好的提示;给有好的解法的学生刚好表扬;给失去信念的学生刚好的心理劝慰;给学有余力的学生各种实力的培育和发挥潜能的机会。只有老师与学生有充分足够的情感沟通,才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
  四、加强对教材的探讨,营造课堂教学高效益
  实施素养教化的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必需从初一起先抓起,打好基础很重要,当然初三复习的后期工作也非常重要,要在有限的两个月时间里,把六本书复习好,不讲技巧,不讲方法,不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段,我很讲究“精讲”这一环,学校给我们的教学时间与别的学科一样,时间紧,任务重,要做到“精讲”,对老师来讲,要求是特别高的。我们留意引导学生对概念、

最近更新

2025年度智能教育系统采购伪造方协议解约通知.. 8页

2025年度智能家居设备个人信息采集及授权协议.. 7页

2025年度智能家居合作合同解除通知书 8页

2025年度智能制造生产线员工劳动合同书 7页

2025年度智慧社区建设项目外包服务协议 9页

2025年度智慧城市建设项目IT工程师劳动合同 6页

2025年度智慧制造园区厂房车间租赁合同 9页

2025年度无人驾驶汽车研发合作全新协议 8页

2025年度旅游度假村项目工商版本股权转让协议.. 7页

2025年度新能源项目合伙投资风险共担协议书 8页

2025年度新能源产业联营合同协议 9页

2025年度新型城镇化建设项目商品混凝土运输合.. 9页

2025年度文化活动策划与执行委托合同 8页

2025年度文化产业项目居间服务合同 9页

临床特征和诊断 57页

2025年度教育培训代理服务委托合同 9页

2025年度打架斗殴事件调解与未成年人保护合同.. 8页

2025年度房地产评估专家聘任合同 9页

2025年度房产购买定金协议及新房买卖合同 9页

2025年度战略性合作伙伴无固定期限聘用协议 8页

临床带教风险与安全管理 44页

2025年度建筑工程劳务合同占比调整与施工组织.. 8页

2025年度店铺员工试用期劳动合同 8页

2025年度幼儿园教师职称评定与劳动合同 8页

2025年度并购项目顾问服务协议书 9页

2025年度带家具租赁并包含家具租赁期满退还合.. 8页

2025年度工业自动化交叉作业安全管理服务合同.. 9页

小学科学教科版五年级下册第二单元《船的研究.. 4页

比例的意义公开课省公开课金奖全国赛课一等奖.. 19页

建筑桩基技术规范 4页