文档介绍：工作活动总结
工作活动总结 篇1
自7月10日起，幼儿教化现状调研服务队与xx市xx幼儿园合作开展"校内合作，助力成长"活动。
活动前期，实践队先后来到小哈佛幼儿园、人民公园等地对幼师素养状况绽开调研。队员们在设计问卷时针
（二）开展活动，按部就班。
1、开展“我身边的不文明行为”调查和相识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再
通过主题班会开展指责和自我指责。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校内里的不文明行为明显削减，学生的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。
2、开展“文明礼仪伴我行”主题教化系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教化系列活动，如，“与文明并肩同行”作文竞赛， “文明礼仪伴我行”手抄报设计竞赛，“校内中美的寻访”调查活动、“文明嬉戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪****惯到卫生****惯，从学********惯到体育熬炼****惯，从严于律己到爱班爱校，按部就班，由点及面地开展行为养成教化。通过这些形式多样、内容充溢、富有针对性的学****实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的相识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为****惯中去，整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。
（三）师德表率，感染学生。
老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使学生真正记住自己所学****的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来??全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教化。在老师们的带动下，同学们的主子意识、团结意识、乐于助人的精神??更加剧烈了。很多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
（四）树立典型，巩固成果
在整个文明礼仪活动中， "争当文明礼仪之星" 始终贯穿始终。"文明礼仪之星"的争当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选"文明礼仪之星"，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学****生活中的表现，教化不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教化活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们相互关切，监督，集体荣誉感普遍增加。
二、节约用水、爱惜水源系列教化活动
本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的运用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱惜水源。我们以 “一滴水，一滴泪” 为主题，开展了丰富多彩的宣扬教化系列活动。
（一）在升旗仪式上向全体师生发出《爱护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员马上行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约爱护水资源。
（二）各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教化，提高节水意识
近段时间，通过开展一系列的主题教化活动，使得学生的行为****惯得到了肯定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们驾驭了节约水资源、爱护水环境等方面的相关学问，增加节约水资源、爱护水环境，削减水污染以及平安用水的意识和社会责任感。
我们知道学生良好****惯及优良品德的教化培育是一项长期的工作，这不是结束，而是起先。我们肯定仔细总结阅历，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校内
工作活动总结 篇4
星五小学老师“健康生活、欢乐工作”系列活动总结
“健康生活、欢乐工作”就是要赐予老师支持、帮助,让老师拥有良好的生活方式、丰富的业余生活、健康的身体状态。以愉悦的心情、充足的精力、饱满的热忱去面