文档介绍：年度工作报告
年度工作报告1
各位代表、同志们：
这次会议的费用、药费、死亡率、再手术率等。已开展临床路径病种数达42种，涉及13个临床专业。20xx年临床路径入组 630 例，%；变异 146例，%；退出 27 例，%；出径457例，%。
（7） “三项指标”监控。20xx年，质控部接着加强对药占比、平均住院日、平均住院费用等“三项指标”的限制，对超标科室，分析缘由，赐予相应惩罚，责令整改，%%。
2、护理质量与护理平安
（1）建立健全的护理质控体系。20xx年9月起先实行三级护理管理模式，明确各级管理人员职责，实行目标管理。三级护理管理模式的建立，片区护士长发挥重要职能，加强了医院护理质量的监控力度，确爱护理质量。
（2）完善护理工作制度，启用新的质量考核标准。成立护理质量与平安管理委员会，梳理完善护理工作制度，今年新建立护理核心制度8项，制定工作制度67个，理顺工作流程20余项。6月启用新的护理质量考核标准（共有11项），更加真实的反映科室的详细问题，便于进行对比分析和整改改进等工作
（3）激励上报护理不良事务。制定护理不良事务报告制度（非惩处，激励上报）。今年我院共发跌倒事务46起，人工气道意外拔管2起。上报护理不良事务121例，刚好探讨分析缘由，以求改进。
（4）运用QCC、RCA等管理工具，持续改进护理质量。20xx年护理开展“QCC”12圈，已结题5圈。进行不良缘由分析24例，以持续不断的改进护理质量。
（5）加强关键环节监控和重点环节应急管理。护理部制定了关键环节护理风险防范措施，对紧急意外状况的应急均制定了预案并进行演练，今年共组织演练5次，如ICU病区停电的应急演练、感染爆发的演练、手术室火灾的应急演
年度工作报告2
音乐组本学年的工作重点，依旧放在接着深化音乐课程内容的改革和创新方面。我们始终在这样思索——通过音乐的教学课能够真正给孩子带来什么？一年来全组老师在教学过程中一边摸索，一边实践，查阅了大量国内外关于中小学音乐教化的文献书籍，最终以《美国音乐教化概况》、《音乐教化越洋对话》两部音乐教化理论书籍作为课改的理论依据。通过了解学****西方发达国家先进的音乐教化阅历，对原有的音乐课程教学内容作出了新的尝试和调整。调整后的音乐课程依据不同年龄段的孩子提出了不同的要求。下面就将我们在容闳的音乐课堂上做了什么，汇报给大家。
现在的音乐课程上从一到六年级主要围围着三方面的内容绽开教学。
①唱歌表演
②键盘教学
③音乐常识
第一，唱歌表演课。
这项内容是小学音乐课堂上最传统、最常规的教学内容。他是为了让学生在歌曲的演唱中感受音乐的律动，学****曲中的乐理常识，渐渐相识曲谱，从而达到相识和了解音乐的目的。然而这一部分也是音乐教化界争议最多的一个部分。之所以这么说，是因为现有教材上编写的必唱曲目大多是一些不常见的，较为生僻的曲目，孩子没听过，也不感爱好。我们的课改就从这里起先。首先，我们从歌曲曲目入手。老师们查阅了大量的国内外各民族最有代表性的儿童歌曲，通过这部分歌曲的学****让孩子们了解到不同地域、风格迥异的音乐作品，同时，我们深化到孩子们当中，了解他们最喜爱唱的最熟识的歌曲曲目，从中选择一些最有时代特点的和最有代表性的歌曲，让我们的歌颂课也与时俱进，成为孩子们最感爱好的课程。然后，我们教学的过程中变更了传统的跟唱法教学模式，让孩子们充分参加到歌颂的整个过程中，享受音乐带来的欢乐。最终，孩子们把他们最喜爱的歌曲和最欢乐的歌声带到了今年“十月放歌”的舞台上。
其次，音乐课的键盘教学。
容闳的键盘教学始终是我们音乐组的学科特色内容。它也是孩子们亲自参加音乐的重要途径。我们将口风琴的教学放在了一至三年级，相识键盘的排列，熟识手型手位，通过弹奏，进一步巩固简谱的食谱和阅历尝试的学****内容。为了提高课堂效率，低年段的老师们还想出了将口风琴吹奏与唱歌课结合起来的方法，将学会唱的歌曲通过键盘演奏出来，这样既节约了在演奏口风琴前的读谱时间，又加深了同学们对所学歌曲旋律的记忆和理解，可谓一箭双雕。从四年级起先，孩子们每学期的音乐课都扎要在电钢琴房一段时间。在这段时间里孩子们学****相识五线谱，钢琴谱，双手弹奏不同的旋律，联系的曲目也是从简入难，可以这样说，几乎每一个从容闳毕业的孩子都可以在钢琴上为观众露一小手。
第三，音乐常识部分：
这部分教学内容是