文档介绍：幼儿园大班主题活动方案
幼儿园大班主题活动方案1
活动目的：
为进一步加强学生的思想道德教化，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教化活动，旨在通过此次活动，对幼 １、老师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小挚友说明凑数的概念。
２、老师也让小挚友看自己的手指找凑数。
３、启发凑数的概念（即相加等于５的两个数互为凑数）。
４、学****凑数儿歌》。
你是１，我是４，我们都是小博士，
你是２，我是３，大家一起去爬山，
你是３，我是２，你是我的小伙伴，
你是４，我是１，看谁能够的第一。
1老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。
2驾驭后，逐个请两个小挚友进行表演。
活动结束：
小挚友一起探讨。
幼儿园大班主题活动方案4
活动目标：
1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危急要主动动脑经想方法爱护自己。
2、能清晰的表达自己对故事的理解。
活动重点：
了解小蛋壳历险的过程
难点：
能用语言表达对故事的理解
活动打算：
一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音
活动过程：
1、猜想故事内容
老师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看
老师：“这是谁？小蛋壳娃娃长得怎么样？”
“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情？”
（幼儿探讨）
2、老师讲解并描述故事，幼儿理解
（1）、老师讲故事
（2）、理解故事内容
老师：“小蛋壳出门遇到了那些事情？”
“小蛋壳遇到危急后是怎么爱护自己的？”（幼儿分组探讨）
“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好？”
“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢？”
“什么叫历险记？”
3、想象迁移
老师：“你们喜爱小蛋壳吗？为什么？”
“小蛋壳还有什么用处？”
“假如你是小蛋壳，你会用什么方法来应付小老鼠，爱护自己呢？”
4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互沟通。
幼儿园大班主题活动方案5
活动过程记录：
老师由猜谜导入活动。
（二）：嬉戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的爱好和欲望。
（三）：介绍区域。
（四）：自选区域，进行活动。
区域一：桥梁设计区
投放材料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透亮胶、双面胶、剪刀等
指导要点：在区域活动中，帮助实力弱的幼儿确定好自己打算独创什么样的桥，选择什么样的材料来完成？激励实力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计独创。遇到困难能动脑筋解决。主动探究解决方法。
区域二：桥梁建构区
投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。
指导要点：在幼儿已有阅历的基础上，引发幼儿合作、协商、创建独创的愿望。并激励幼儿大胆设想、构建桥梁。共享胜利的欢乐。
区域三：桥梁承重试验室
投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。木制积木若干块。
指导要点：（1）不同桥面试验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。
（2）不同桥墩距离试验得出结论：桥墩的距离和承重有关。
实力强的幼儿情愿把自己的发觉讲解并描述出来，激励实力强的幼儿能够把自己的不同发觉记录下来。
（五）、幼儿相互沟通观赏，让同伴共享自己的创建成果。
（六）、集体评价、幼儿整理操作用具。
一、科学区：《我来建桥》
目标：1、能够创建出桥面的多种折叠方法。
2、比较发觉哪一种桥面担当的重量大。
打算：大小相同的白纸、小积木，相同的玩具若干。
玩法：1、幼儿依据供应的材料制作不同折叠方法桥面的小桥。
2、幼儿操作玩具，请玩具过桥，比较哪一种桥的桥面担当的重量大。
3、幼儿尝摸索索桥面的不同折叠方法。
过程：进入