文档介绍：幼儿园大班区域活动计划
幼儿园大班区域活动安排
　　时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的幼儿园大班区域活动安排，仅供参考，欢迎大家阅

幼儿园大班区域活动计划
幼儿园大班区域活动安排
　　时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的幼儿园大班区域活动安排，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探究过程要比探究的结果重要，区域活动正好为幼儿供应探究的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教化活动的延长、拓宽与补充，而且应与集中教化相结合。老师通过视察记录，依据活动状况刚好进行修正、补充。，幼儿个体间存在差异，对问题的探究实力是不同的，我们供应的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的爱好和活动活动深度。
　　一、区域活动时间支配
　　自由支配，尽量保证活动时间充分
　　二、区域活动的内容
　　分三个区域：益智园（科学、建构、操作、计算、棋类）；手工坊（美术、编织、手工）；宝宝秀（表演、角色（珍宝超市）；图书角，运动区。

　　三、各活动区要求：
　　1、益智园
　　1）科学区
　　（1）、能按规则进行操作，发觉其中的奇妙。
　　（2）、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理干净。
　　2）、建构区
　　（1）、积木大家玩，如遇冲突，相互商议谁先玩或一起玩。
　　（2）、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规则。
　　3）、操作区
　　（1）、激励幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。
　　（2）、爱惜材料，玩好后知道放回原处。
　　4）、计算区
　　（1）、正确操作活动，并用笔登记操作结果。
　　（2）、爱惜材料，玩好后知道放回原处。
　　5）、棋类区
　　（1）、相互协商，找到棋友。
　　（2）、遵守规则，结束后一起整理棋具。
　　2、手工坊

　　1）、美术
　　（1）、设计自己喜爱的画。
　　（2）、当心色笔别弄脏衣服。
　　2）、编织
　　（1）、学会系鞋带，编小辫
　　（2）结束后把物品复原原样。
　　3）、手工
　　（1）、自己会看图示制作，仔细完成作品。
　　（2）、会刚好整理材料，清理这些纸屑。
　　3、宝宝秀