文档介绍：中学生讨厌数学的原因及对策
张春祖 海南每年高考数学的平均分都很低,今年是近年来最高的一次,但还是远不如内地省区的考生的数学成绩。新课改从2004年至今已经好多年,中学数学课程已经有了重大的改变,比以前容易多了,也不断的在给学生减负,中学生讨厌数学的原因及对策
张春祖 海南每年高考数学的平均分都很低,今年是近年来最高的一次,但还是远不如内地省区的考生的数学成绩。新课改从2004年至今已经好多年,中学数学课程已经有了重大的改变,比以前容易多了,也不断的在给学生减负,优化教法学法,但为什么仍然有很多学生学不好数学、讨厌数学、放弃学****数学?形成学生学****数学困难学生的原因在哪?我一直在思考该问题;也一直在教学中不断的摸索原因和对策,渴望找到解决问题的方法,为海南的教育出一份力,为我们的孩子解决他们发展的瓶颈。多年的探索,我也有了自己的一些看法,提出来和大家交流:
一、成因
以上问题,究其原因,恐怕离不开以下几方面: ,导致了我们只注重评价学****结果,,学生被动接受知识,课堂气氛紧张沉闷,学生没有***。为保证升学率,高中数学教学陷入了应试教育的深渊:处处题海战术,学生成了解题机器。为了得高分(追求升学率), 不惜加班加点,对一种题目不厌其烦地反复练****搞得大部分学生疲惫不堪、兴趣索然。,先听教师分析讲解,再做大量****题巩固新知,不能让学生多感官参与教学活动,满足学生好动的愿望。,数学答案强调固定统一,学生不能大胆想象、创造,学生的思维没有驰骋的空间。,模式化的数学教学方式,造成学生也是模式化的学****方式,难以开发学生的创造性。5. 原有基础的薄弱,使学****力不从心,自信心严重不足。小学阶段不重视数学思想方法的灌输,不重视数学能力的培养,而只是简单的教一些知识技能,计算方法,忽略数学学********惯的养成,造成学生基础非常薄弱。相比小学,中学数学课程的理论性加强,课程数量增多,难度增大,基础差的学生就会常常觉得力不从心了。这样的后果是学****成绩越来越差,自信心越来越不足,对数学越来越望而却步。,作为教师的我们和作为载体的教材,没有把数学的“美”充分的展示出来。
二、对策
怎样才能让学生学好数学呢?如何让学生爱上数学呢?下面结合自己的教学实践谈几点看法:
,吸引学生的学****兴趣
数学蕴藏着大量的美和美感,从概念到结论、从定义到公式、从外表到结构、从形式到内容、从理论到实践,无一不体现出美的特征,展示着美的风貌。教学中,教师若能采取各种方式向学生展现和揭示数学美,就能引发学生追求数学美的心理倾向,使他们感到学****数学简直是一种美的享受,从而带着高涨的热情投入学****与思考。
2. 灵活教法,活跃课堂气氛,提高学****兴趣
不要急功近利,要因材施教,创造一个民主和谐的学****气氛,培养学生学****的兴趣。一个民主、平等、友爱、宽松的气氛必然会让每个学生处于心情舒畅,精神振奋的状态中,只有这样,才能使学生的情绪激昂,才易闪烁出智慧的火花,学生的学****兴趣就会在不知不觉之中唤醒。我的教法是:用直观演示法,揭示数学概念;用以旧引新法,引出新的概念;用比较法或对比法,区别容易混