文档介绍：护理教学总结
护理教学总结1
临床教学是护理教化的重要组成部分，是培育护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的凹凸，干脆影响着护理人才的素养和护理教化的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成力，就必需着眼于学生整体胜任力的提高；本组成员一样确定以上述观点为框架，结合护生认知的详细状况，重审、修改见****安排，重点制定明确而细化的见****目标，见****目标包括提高环境适应实力、沟通沟通实力、评判性思维实力、视察实力、专业价值观等8个纬度。依据见****目标，以建构主义教学理论中“任务驱动”作为理论框架，考虑临床见****详细情景，让探讨对象护生充分参加，制定确保达到见****目标，又
能体现护生主体地位的见****任务，并作为见****内容。在见****实施过程中，课题组成员抱着进一步发觉问题，解决问题的开放心态，保持足够的敏捷性，激发护生完成任务主动思索的爱好，从而使任务驱动式见****处于主动的动态过程中。从评估结果来看，护生的多种实力提高了，内心体验丰富了，成就感增前了。见****质量在反思化、探讨化的行动中得以改进提高。
二、注意综合素养培育，改革评价体系，避开一次考试定终身
课程评价应具有广泛的社会性职业教化课程的评价主体应表现出明显的社会性特征，须要用人单位、教学管理部门、专家委员会、行业组织、学生及家长等的共同参加。老师和学生对课程的评价是检验课程的有效性；用人单位的评价是检验课程培育学生综合素养和职业实力的状况；社会评价是检验学生的社会适应度；行业评价是检验学生的职业适应度；同行专家评价是从教化、心理角度检验课程的科学性。评价的方式一般有自评、相互、老师，先自我评价与相互评价，再由老师进行抽查性检查评价。设计评价的量表，有量化的标准，结果作为平常成果记录在案。
护理教学总结3
日月如梭、时间飞逝，转瞬间又到了新的一年，我在院领导的正确领导下，在护理部主任的帮助与提点下，全体同事的鼎力支持和协作下，根据全院护理的工作思路、目标、任务，立足本职，主动绽开工作，圆满完成了自己所负责各项工作任务。现将自20xx年4月任护理部教学护士长以来的工作状况汇报如下：
一、本职工作完成状况：
1、20xx年根据年初安排，我与护理部同事共同组织完成理论培训及考试共10场；技能操作培训6次；技能考核6场；专科培训5次；及邀请外院专家培训2次；新入职护士岗前培训13次。
2、20xx年培训以基础护理学为框架，涉及到内、外、妇儿等各专业相关学问，注意基础，对全院各层级护士有针对性的进行了培训及考试考核。
3、培训内容从护理管理、业务学****院感、临床专科等几个方面进行，以常见问题为基础支配的各类培训。
4、对全院护士进行层级对应的培训，N0、N1级护士注意基础，N2、N3级护士注意实践及急危重症的培训学****br/> 5、成立教学小组，各科室支配带教老师，参与培训，并指导各科室护士操作流程及规范。
6、成立专科小组，支配了静疗、压疮、急危重症、糖尿病等的专科培训。
全院的护理教学工作，根据年初安排全部完成，提高了护理基础学问，培育了一部分护理专科骨干，在全院形成了良好的学****氛围。为临床护理工作奠定了基础，并为护理工作创建了严谨、仔细的工作作风。
二、经过一年的教学工作，还存在以下不足之处：
1、注意理论，运用到临床实际工作中，还不能很好地相结合。在以后的工作中，还须要多贴近临床，给实际工作以指导。
2、教学工作中缺乏创新，还是按部就班以老的模式进行培训，希望多走出去，学****先进的教学管理模式。
3、培训内容不够多样化，比较单一单调。对新学问新技能接触的面比较窄。
三、下一步的工作安排：
尽职尽责的完成自己的本职工作，刚好完成领导安排的任务，不拖沓，做到当日的工作当日完成。不断向护理前辈多多学****接触不曾接触过的工作，解决之前搞不清晰的地方，彻底把问题弄明白，不能得过且过，这不仅是对自己负责、对大家负责也是对医院负责。
在以后的工作过程中有诸多不足还请大家多多指正，本人肯定悉心听取大家的看法和建议，不断更正，