学后心得.doc

文档介绍：学后心得
网络学****还有一个特点是每个学员能和优秀老师开展互动。传统教育老师在课堂中和学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖老师个人的素质和能动性。然而，好的老师是极少的，假设老师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学****中,每门学后心得
网络学****还有一个特点是每个学员能和优秀老师开展互动。传统教育老师在课堂中和学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖老师个人的素质和能动性。然而，好的老师是极少的，假设老师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学****中,每门课程一般由优秀老师主持（如今多数采用课程主编和主讲老师合一的形式),老师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了老师。
网络学****对我们教学观念，思想形式的转变很大,在传统教育形式中，是以老师为中心,老师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生那么处于被动承受知识的地位。在这样一个形式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激承受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，，但这是一种被动的参和。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理和控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、创造性才能的培养,不能把学生的认知主体作用很好地表达出来,学生缺乏主动的考虑、探究才能,其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新才能的培养和创造性人才的成长.