文档介绍：教学实****心得体会
教学实****心得体会1
漂亮的误会让我们xx中学的顶岗实****生提前十天起先录课任务。
突如其来的录课通知打乱了我们刚适应的学校教学模式。 对于一个学问点讲解15分钟的录课要求，我们须要打算和考虑好多事情，比如：要规。
二、在语文教学实****方面
我一共讲授了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象与联想”“表现与再现”两个大题目的作文，共计六课时，并完成了笔记作业的批改与作文、周记的批阅工作。在授课过程中作到了依托“新课标”，结合实际状况，发展学生的思维实力，扩展学生的视野，并利用多媒体设备进行立体式教学。在指导老师罗长春老师的帮助下，增加了师生间的互动，活跃了课堂气氛，主动调整自己的授课方式、个人简历教风教态与启发与提问的方式，努力汲取罗老师珍贵的授课阅历以及高尚的师德师表，仔细、努力、圆满地完成了语文老师实****并得到了罗老师的确定与同学们的欢迎。
三、班主任实****方面
我被支配担当221班的实****班主任，在班主任指导老师李老师的帮助下，顺当的绽开了班主任工作，保质保量的完成了班主任老师“早自****课间操”“眼保健操（一天两次）”“午休”“读报”“晚自****等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程中与同学们沟通与沟通，通过谈心、打篮球等方式与同学们交挚友，刚好了解学生们的心理状态与心情，并向班主任指导老师李霞老师学****珍贵的带班阅历以及李老师优秀的管理才能与师范师风，胜利的完成了班主任实****工作，并得到了老师与同学们的确定。
总的说来，我的实****是胜利的。在实****期间我增长了见识，积累了阅历，实****是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程中，我摔倒过、迷惑过，然而却没有动摇过，因为在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，并体会到了做人做事的道理——一丝不苟、持之以恒！
这次实****是我第一次参与教学工作实****在以后的工作路途中，这是一次珍贵的社会财宝！我会记住这一次实****得到的收获，我会不断的进步，直到成为一名优秀的老师为止！
教学实****心得体会4
在课堂教学中,老师艺术地运用正强化技能能起到优化课堂教学结构,调动学生学****的主动性的作用。从而更好地落实教学内容完成教学目标关键词课堂教学强化技能运用。
课堂教学是一个过程，在这个过程中老师是主导，学生是主体。在我校由于学生的基础状况、学****目的等不同，这就要求老师必需在课堂上营造出主动课堂学****气氛，以激发学生学****的爱好，使他们主动地参加到教学活动中，努力追求学****的乐趣和成就感。老师可以从以下几方面入手：，老师要设身处地的去体会学生的心理状态及学业水平，了解他们的学****动机、看法和期望。、健康的师生关系和同伴关系。课堂教学过程是师生思想共鸣、情感沟通的过程。良好的师生关系和理性的老师权威，不仅有助于老师传播学问，而且满意了学生对老师、对课堂的心理期望。，促进课堂教学效率的最优化。“好的起先，是胜利的一半”，每一节课的导入都应当像磁石一样，牢牢吸引学生的留意力和爱好。课堂提问是教学的重要环节，它是一种手段又是一种艺术。苏联闻名教化家苏霍姆林斯基曾说过“假如学生在驾驭学问的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。是每个老师和学生都面临的最大的潜在危急”。在督导听查课中发觉，有的老师对学问的理解淡薄，没有备课而上台讲的痕迹明显，缺乏对学生才智的挑战，缺乏对教学的理解和探究。每天面对教材，却不能进行创建性的设计；每天面对学生，却不能成为学生心灵的导师。要提高课堂教学效率，让每个学生在课堂上都学有爱好、学有所得，学出意义，关键是老师要做到有效备课，有效教学。
我们老师可运用强化的方式创设激励学生学****的课堂环境。本文从在数学课堂教学中强化技能的一般流程、应用的主要形式、功能和留意方面等角度阐述强化技能是数学老师应当驾驭的一项基本教学技能。它能起到帮助学生形成正确行为和促进学生思维发展的作用。
教学实****心得体会5
实****一周了，我担当一、二、三、四年级的课，每天至少三节课。
记得星期三上午有一节四年级的体育课，当时热身、徒手操按部就班的进行着。可是当我说本节课的教学内