文档介绍：教师研修的个人心得体会
老师研修的个人心得体会1
时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六年级语文教学。我对教学工作肃穆仔细，勤奋学****深化探讨教法，虚心学****经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学
其次，回忆学****不断进步
老师最重要的职责是教书育人。老师应当无私地贡献自己的学问，教给学生先进的文化，提高工作效率。教化可以是一件一般的事情，也可以是一件困难的事情，关键看一个老师怎么看待。假如只是用学问填饱肚子，那是很简洁的事情。在学问转移过程中，很难引导学生举一反三，学会学****懂得思索，充分发挥主观能动性。优秀的老师在不同的条件下，坚持不懈地学****教学方法，创新，有所成就，是不简单的。总是教化我们不仅要在工作中积累阅历，还要在教学中思索、实践和创建。我们努力实现：敬重个人实践——共享同行阅历——共同学****成长——提高专业水平。从学“术”——到悟“道”，感受颇深。在体验中总结阅历，不断让自己的课上升到经典，让课“课未断”，每次讲课后都要采访学生，因为学生的课堂体验是我们专业反思的重要资源。在这次培训中，刘永生主席为我们的语文课做了一个课堂案例。他指出，课堂学****活动的设计应当简洁，教学目标应当集中，课堂应当简化，教学环节应当简洁。并展示了一节课的教学方法。看课文——，沟通感受——，找出自己看不懂的单词，自己解决(初级老师帮助，中高年级解决)，提问，通过沟通解决问题，带领老师。随着年级的上升，问题越少越好。在他的指导下，我意识到我的课和他说的没有相像之处。以前说的许多，现在要变更自己，这样我的课才能精彩。
三，心理教学与促进教学
人心之间的距离是最远的，人与人之间最默契的是心。随着社会的发展，生活节奏的加快和各种信息的快速传播，社会上的很多焦点问题也对儿童产生了肯定的影响。小学的孩子问的最多的问题是怎么学****怎么和同学搞好关系，怎么和父母沟通。毕业班最突出的问题是学生对考试的焦虑。这些问题对于成年人来说很简洁，但假如不刚好引导和回答，还是会造成一些可以避开的心理障碍或疾病。在这次的学****中，让我心里最有感受的是张艳老师讲的《中小学生团体辅导基础》。我现在从事这个职业遇到最多的就是孩子的心理问题。我也是联系现实从这个时代走出来的。我当时也遇到过这样的问题，但是没有得到很好的引导和教化，所以心理上还是有障碍的。张艳老师说，教化主要是心理教化和人格培育。学问积累和技能训练是教化的补充。学生个体不同，所以自身实力也不同。我们应当在教学中关注每一个学生，让他们通过家庭和学校的结合健康成长。
几天的学****br/>老师研修的个人心得体会3
张敏老师的讲说课《图形的周长》，教学目标明确、详细，为了达到目标设计了不同的活动，充分体现了学问与技能有机的结合。在教学中指导学生利用已有的学问和阅历提出问题解决问题，合理运用多种教学方式，指导学生开展有效合作、探究等学****活动，教学环节层次清晰，使学生在开心的环境中获得学问。
亮点一，联系生活，初步感受、相识周长
首先，用形象生动的、学生喜爱的喜羊羊等动画图片，既引起了学生的爱好，又让学生从实际问题中产生了了解周长的迫切需求，同时对周长也有了初步的感知。
其次，通过让学生画边线等操作活动，加深对物体表面及图形一周的相识，为进一步理解、总结周长的意义奠定了基础。这样让学生在实际操作中学****在动手中领悟，在视察、比较、沟通、归纳等一系列活动中，提升思维、构建新知。
亮点二，动手操作，体会周长
用课件出示花坛。让学生说一说看到这些漂亮的花坛，自己的心情如何，要爱护漂亮的花坛，我们能做些什么。让学生大胆的畅谈自己的想法，学生会想到设置护栏，然后引导学生提出“每个花坛各须要多长的护栏呢”这一问题。在解决问题时，学生独立思索，并在小组内探讨沟通自己的想法，在实际动手操作中结合老师奇妙的评价，自己探究出了求周长的方法。
其实，只要给孩子空间、给他们机会，学生就会给我们惊喜！学生流畅的思维不是在老师的说教中获得，而是在他们动手操作、自主探究、合作沟通中产生的。
老师研修的个人心得体会4
成为与时俱进、提高专业水平、提高工作“智力含量”的新型老师势在必行。在这个关键时刻，教学站和我校实行了一系列措施，尤其是全员调研和校本培训，对我校师资队伍的建设和培育起到了独特的