文档介绍：教师结对帮扶工作计划
老师结对帮扶工作安排1
一、指导思想
提高老师队伍的整体素养，全面提高教化教学质量。落实骨干老师与年青老师结对安排，以老带新，使年轻老师在业务理论，教化教学水同等方面得到快速提高，特制定本安排。
二 为保证结对帮扶成效，在帮扶过程中帮扶老师和指导老师必需分别达到以下要求：
1、帮扶老师要求
(1)每周至少听指导老师课堂教学1节，每月送科教室审核检查。
(2)在指导老师指导下，每学年完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送科教室审核。
(3)在指导老师指导下，每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。
(4)每学期编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。
(5)送交指导老师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。
(6)每学期向学校全体老师展示一项精品课件。
2、指导老师要求
(1)对帮扶老师的教化教学常规工作检查指导每月不少于1次。
(2)与帮扶老师沟通研讨每月不少于2次。
(3)指导班级管理工作每月不少于1次。
(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。
(5)指导帮扶老师开展课题探讨。
以上各项活动均须记录在册，在学期结束前向科教处上交培育手册。
四、考核与奖惩
帮扶老师与指导老师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导老师考核分，对帮扶成果突出的指导老师，在评优评先时优先考虑。
老师结对帮扶工作安排3
作为一名庙背小学的骨干老师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些担心。我应当不断完善自己，充溢自己，主动的提高自身的业务实力水平。同时主动发挥骨干老师的真正作用。为此我与本组老师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！
在结成帮扶小组后，我将仔细履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
二、统一思想，提高相识，利用课余时间探讨专业学问，提高理论水平，以敬业刻苦为动身点，以严谨治学为工作看法，以坚持不懈为工作原则，争取教化教学工作的最大进步
三、详细措施：
1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的实力。
2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。
3、每月给刘老师上一次示范课。
4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。
5、指导刘老师进行教化教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。
四、指导徒弟完成肯定的任务：
1、主动学****教化教学理论和专业学问，不断地充溢自我。
2、主动参加备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的实力。
3、仔细听课，参加教研活动，学****他人的先进阅历。
4、常常总结教学的反思和随笔。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教化事业做出应有的贡献
老师结对帮扶工作安排4
一、指导思想:
以东丽教化局三年发展纲要为指导，全面实行德育全员化管理，将“育人成才相合，科学人文相融”得全员德育理念落到实处，促进每位学生的全面健康发展。坚固树立“全面发展、以人为本、实践体验、潜移默化、全员育人”德育工作理念和工作格局，充分调动全体教职员工参加学校管理主动性，营造良好的育人环境。
二、工作目标:
1、促进学生的身心健康和全面发展，让每一个学生都获得胜利。
2、充分发挥广阔教职工的育人职责，完善基于新型师生关系之上的德育工作体系，切实提高德育课程建设的实效性。
3、以此为契机，切实提高我校德育工作队伍的整体素养，着力打造一支“师德高尚、技艺精湛”且具奉献精神的育人骨干队伍。
4、树立全体教职员工培育学生良好品质的责随意识，全员参加学