文档介绍：教师自我评价
老师自我评价1
本人为人热忱恳切,乐观开朗，对工作主动热忱，高校以来始终有在做兼职和参与校内的活动，具备较强的服务意识，优秀的团队合作精神、沟通实力、创新意识和剧烈的责任感，能承受较大压力，喜爱分析问题并找到解决方案，到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
老师自我评价4
教学反思是老师对教学过程中出现的教学事务和现象的再思索，是老师的教学理论和教学实践的对话，而不断的教学反思则会促进老师教学实力及水平的发展。教学反思包括课前对教学设计的反思，课中对教学过程的反思，课后对教学效果的反思。一个好的老师如能刚好的进行教学反思，不仅可以提高自身的教学水平，更能提升自己以适应时代的要求。我国闻名心理学家林崇德提出“优秀老师=教学过程+反思”的成长公式，全国特级老师袁蓉从自己的教学实践和胜利阅历中总结出:教学胜利=教学过程+反思。教学反思有利于促成老师从“一般型”向“骨干型”转变，进而由“教书型”成长为“专家型”，由“学科型”成长为“学者型”。老师的发展成长是老师与四周环境主动地相互作用、循环互动的发展过程。通过反思促使老师对自身、自己的专业活动甚至相关的物、事有更深化的理解，以使其更好地行动。新课程的改革表明，是否具备可持续发展的意识和实力，是衡量当今老师是否优秀的关键因素之一。中国的中学英语教学正处于一个变革的阶段，作为合格的中学英语老师须要不断的学****和提高，须要更新自己的学问，谋求自身的发展。这就要求老师主动主动的更新自己的教化观念、优化教学方法、注意对学****策略和文化意识的培育、在教学实践中进行反思教学，保持虚心谨慎、主动上进的看法，不断的总结阅历，超越自我，成为合格的、优秀的、符合时代要求的中学英语老师。
老师自我评价5
转瞬间，从20xx年8月份参与工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学****我获益良多。在这里我对这一年来的收获和感悟进行总结。
作为一名中国共产党员，我坚决拥护党的领导，听从组织的支配，这一年来我不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观和价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的党员心得沟通活动，这使我的思想素养更加成熟。
这一年来，我很留意自身的师德，努力给学生树立一个良好的榜样。我知道老师的言传身授对学生的成长有很大的影响，我时时提示自己是一名人民老师，要做到“学为人师，行为世范”，在中学生面前总是以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我阳光地面对学生，用主动进取的精神带动学生，在课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，了解他们的所想所爱。我做的一切就是希望能帮助学生健康成长。.
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学****就会落后一截，自工作以来，我仍旧不断学****丝毫不敢松懈。接着学****成为我工作学****中重要的一部分。我不仅主动参见学校校本培训，还参与新老师培训和教化教学研讨会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便挤时间出来学****和语文教学相关的方法以及班主任工作方法，撰写教化教学论文。这一年里，我努力扩展自身的学问面，阅读了许多教化名家的书籍，并订阅了《中学语文教学与探讨》和《班主任之友》杂志，经过细致研读，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要通过学****和实践进行积累和总结。
当老师快一年了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当高一年级(8班和11班)语文教学工作，同时担当高一年级11班的班主任，工作充溢而不乏挑战。尽管教学和管理任务特别沉重，但两者对于我来说都是一种熬炼。不经过实践，怎能学到真实的本事，这一年里，我仔细地向老老师们学****常常去听课，学****他们的教学特长以弥补自身不足，我常常思索语文的教学方法，优化教学设计，让每一堂课里充溢着活力，由于我讲课生动形象，在20xx—20xx年上学期里，我很荣幸地参与了阳春市青年老师讲课竞赛并夺得了全市第一名的好成果，同时我的课也得到了领导以及学生的一