文档介绍：10以内加减法幼儿教案
10以内加减法幼儿教案
【篇一：10以内数的加减教案】
10以内数的加减
——学前班数学教案
活动目标：
1、掌握10以内加减法的计算方法，能准确迅速地进行运算。
2、让幼儿在游戏学运算融入到各种有趣的游戏中，培养幼儿对数学的兴趣，从而体验到数学的魅力。
一、活动目标
，能准确、迅速地进行运算。
，体验数学的魅力和有趣。
二、活动重点
在游戏中复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。
三、活动准备
：碉堡两个〔上面贴有10以内加减法算式题假设干〕，小红旗两面，课件。
：算式卡假设干，各种颜色花算式卡片假设干，小鱼假设干〔有算式题〕，小猫头饰假设干，纸盒，乒乓球10个，小玩具假设
干〔上面贴有算式题〕，自制钱币〔背后有数字〕，笔假设干，?操作册?第5册第41-42页。
。人手一份。
四、活动过程
师幼互相问候。
走线，线上游戏：碰球游戏。教师提问10以内的分解组成，幼儿答复。〔教师说的球的数字和幼儿说的球的数字合起来必须是10〕如，教师说：“我拿1个球碰你几个球？〞幼儿答：“你拿1个球碰我9个球。〞依次将10以内的分解组成全部答复完。
〔1〕课件练习：请幼儿用小手计算器计算课件中的“算一算〞指名答复并请幼儿到白板上点击答案是否一致。
〔2〕游戏“摸箱〞。纸盒里装有10个乒乓球，请幼儿伸手抓乒乓球，数一数抓起来了几个乒乓球，纸盒里还剩几个乒乓球。请幼儿在桌子上将减法算式题找出来，并说出答案。
〔3〕游戏“小猫捉鱼〞。请每个幼儿戴上小猫头饰和手拿一个塑料篮子当鱼篓，然后算出地上“小鱼〞背后10以内的加减法算式题，答案算对了才能将“小鱼〞放进“鱼篓〞里。在相同时间内谁算得又对又多，谁就获胜。
〔4〕游戏“炸碉堡〞。幼儿分成两队，教师发出口令后，两队排头幼儿跑向“碉堡〞处，算出“碉堡〞上的一道算式题，答案算得正确的才能将算式题取下来，再换每队第二名幼儿去“炸碉堡〞。依次进行，哪队幼儿先将“碉堡〞上的算式题全部算对算完，插上小红旗，哪队就获得胜利。
第一组：完成?操作册?p41的操作。
第二组：玩“采花〞游戏。幼儿各自到听课老师处采花〔听课老师手上拿着各种颜色花算式卡片举起了，让有过来才。幼儿算对了就把花送个幼儿。
第三组：玩“小超市〞游戏。幼儿2-4人为一组，一人扮演售货员，其他组员将小玩具上的算式题答案算出来，如果手上“钱币〞的数字与小玩具上算式题的答案一样，就可以从“售货员〞手上将小玩具“买〞走。
。
，收拾学具
收拾物品，并肯定在游戏和分组活动中表现较好的幼儿。
五、活动延伸
〔1〕完成?操作册?第5册第42页的活动。
〔2〕在数学区投放扑克牌，让幼儿玩“凑10点〞的游戏。
〔1〕完成?作业纸?第5册第81-84页的活动。
〔2〕家长和孩子共同玩“打保龄球〞的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？〞
〔3〕 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算