文档介绍：六年级上册美术教学计划（5篇）
一、学情分析：
三年级共一个班，大多学生9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱。同时经过两年的美术学****对绘画的熟悉
五、教学措施：
1、教师本人乐观学****提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的根底上，依据学生详细状况敏捷多样的实施教学。
2、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进展各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。
4、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想像力量，激发学生学****美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓舞学生利用互联网资源开阔视野，进展自学。
2022湘教版六年级上册美术教学打算 篇二
一、指导思想
以《义务训练美术课程标准》的课程理念为依据，树立以人为本、培育力量的”思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，乐观营造“和谐、公平、轻松”的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。
二、班级学情
六年级由于以前没有系统的上过美术课，有些学生对美术这门学科渐渐地失去了学****兴趣，因此在课堂上应着力于采纳新奇的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次产生肯定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术学问，提高他们的美术素养。
三、教学目标：
注意学生的体验过程，培育学生的艺术情怀，提高学生的观看、想象和表现力量，促进学生的创新精神和实践力量的增加。
四、主要措施
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。
2、注意创新精神和实践力量的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望
3、改良学****教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美力量和促进学生的智力进展。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练****中的详细问题。推举成绩优秀的学生参与课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关怀美术教学的改革和进展，乐观进展教学改革试验，努力提高教学质量。
6、鼓舞学生开展综合性与探究性学****br/> 7、注意学生的主体地位，面对全体，喜爱和关怀学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。
2022年湘教版六年级上册美术教学打算 篇三
一、教学内容
本册共设有20课，分别为：大家一起画、花花绿绿的糖纸、绕绕涂涂、好玩的拓印、我的太阳、奇异的撕纸添画、做拼音卡片、小鸟找家、鸟语花香、小动物盖房子、数字变变变、会飞的娃娃、猜猜我是谁、变脸、穿花衣的热带鱼、查找漂亮、亮眼睛、漂亮的铅笔头、花儿朵朵、小小食品店。
二、教学分析
本册是儿童进入小学学****绘画的开头，课程以《义务训练课程标准美术》为依据，通过不同艺术形式培育学生对美的关注与观赏，注意学生的体验过程，力求使教材的根底性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比方，有画画，有拓印，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满意学生进展需要，表达人文关心，关注学生的安康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，查找漂亮等；同时在课目设计中留意到将观看力、想像力和表现力量的进展结合到详细的学****活动之中，以促进创新精神和实践力量的增加。
三、指导思想
以《义务训练课程标准美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注意学****过程中对美术
活动的多角度的体验和尝试，学****内容的