文档介绍：英语教学工作方案（教学目的、教材、学情分析及措施)
本人担任九年级(8）、（9)班的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，特制定本方案.
一、教学目的
1、使学生的思想认识有一定的进步，能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学英语教学工作方案（教学目的、教材、学情分析及措施)
本人担任九年级(8）、（9)班的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，特制定本方案.
一、教学目的
1、使学生的思想认识有一定的进步，能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学****成绩和分数.
3、进步学生听、说、读、写的各项才能。
4、培养学生良好的阅读和学********惯。
5、帮助学生树立正确的学****观念、成才观念。
二、教材分析
“以人为本”教学理念。到达“以人为本"全面开展的新型素质教育观,突出了功能和构造的有机结合，注重话题,每个单元都围绕一个详细的话题展开，突出了话题构造、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵敏运用。
2、倡导“任务型"教学，强调课堂上师生互动.
本册教材共6单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风气。
三、学情分析
我所带学生都是来自农村的学生，生活条件较差，学****英语的气氛差和对学****英语的积极性不强，目的不够明确。根底知识掌握不够扎实，听力程度普遍低下，、自觉背诵课文。但受学****态度、风气的影响，刻苦学****之风渐渐稀薄,轻浮之风开场产生，很多学生上课不认真,课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学****方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广，培优转差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重。
四、教学措施和要求
要求：
优等学生:课堂上要求能答复较难提问，考虑问题积极,教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。
中等学生:加强双基教学，多鼓励多褒扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。
后进学生：教学中多关心、多保护他们，平时和他们多进展谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高.
措施:
首先，、自主学****单词开场，教会学生如何读熟文章背诵文章学****语法等，让学生真正成为学****的主人，让老师由知识的传授者向学生学****的向导和参谋的角色转变。
其次，应重视学生学****英语兴趣的培养,激发学生的学****兴趣。英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓重的兴趣,。
为实现这个目的,重要的是要调动学生群体的积极性。
(1）采用任务型