文档介绍：英语学科理所当然作为复****的重点和热点，通过对英语真题试卷的研究，得知英语阅读才能测试题到达近60%，再加上和阅读有关的其他才能测试题,这个比例就更高了。部分学生在进展阅读理解时会产生一种畏惧心理,失分较多。到底该如何采取有效的方法，从而进步  英语学科理所当然作为复****的重点和热点，通过对英语真题试卷的研究，得知英语阅读才能测试题到达近60%，再加上和阅读有关的其他才能测试题,这个比例就更高了。部分学生在进展阅读理解时会产生一种畏惧心理,失分较多。到底该如何采取有效的方法，从而进步阅读的成绩？
工具/原料
英语
英语阅读技巧
方法/步骤
1
 有兴趣的记叙文，是学生最喜欢读的
        首先要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、，在阅读材料的选择上，有目的地进展。要选择一些饶有兴趣的篇章，以引起学生的阅读兴致。据调查，学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文,有兴趣才能保持学****的劲头，在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识，这样才能扩展知识，理解文化，开阔视野。
2
  猜词、一词多意、课外阅读，都是积累词汇的好方法
       在实际阅读过程中，碰到生词是无可防止的，这就要求学生掌握一些猜词技巧和方法，进步对文章的阅读理解才能。我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧：利用定义、解释说明或同位语来推测;运用构词法知识来推测;根据上下文的提示来推测。
       像中文一样，英文词汇也存在一词多意的现象。要结合详细的语境，根据上下文的意思正确理解单词，而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思。英文单词的多种词性也是非常普遍的，正确分析句子构造,掌握单词的词性分析名词的可数和否，有助于对句子尤其是长句的理解，从而进步对整篇文章的理解。
       词汇学****的最终目的是为了运用，而不是储存。学生在掌握一定的词汇后,就要积极运用，培养其产出意识。理论说明，已学的单词只有通过反复的语言理论才会掌握得更加结实，才会成为实际运用的语言材料。尽管学生在课内外学****了大量的词汇，,要将阅读文章中学到的重点词汇、短语或句式运用到平时的写作中。
       课文的篇幅毕竟有限，要想稳固所学词汇,做到熟记活用、熟悉生词，就需要利用多种资源扩大知识面，增加词汇量。有意识加强复****记忆,将生词变成常见词，将消极词汇变成积极词汇。鼓励学生阅读中英文对照粗浅的名著，让学生理解一些词汇的地道用法，经常在课外阅读中接触所学的单词，才会加深印象。长期这样坚持下去,就会自然而然地记住许多单词了。
3
  朗读和默读结合，养成好的阅读****惯
       根据读的心理机制,适当处理朗读和默读，能增强阅读效果，进步独立阅读的才能。对情节比较生动的阅读材料，利用早自****时间带感情朗读，引导学生在朗读中表达自己的理解，表现自己的个性。同时加强学生的默读、快读训练。在特定的