文档介绍：关于幼儿园教育教学活动设计方案5篇
一、入场、秩序安排：
背景音乐：轻柔的音乐
活动过程：提前10分钟教师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》
家长)拍手、
(教师)大幅度扭屁股--(宝宝和家长)用嘴巴发出啦啦啦的声音;
(2)教师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练****几次动作;
(3)两名教师做一样的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反响;
(4)将宝宝和家长分成两组，两名教师各带着一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反响。
引导语：小朋友们做的好极了，家长的反响也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反响、推断力量，盼望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!
2、智力嬉戏
活动预备：六级《智力2+1》P28、剪刀、胶棒。
活动过程：
(1)以家庭为单位做此活动;
(2)请宝宝找到P28中缺少的动物;
(3)范例：P28中1号缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，将反面蓝色贴在P29中的。
1号空白处。
注：宝宝在做活动时教师应时刻观看宝宝，并指导。
指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能熬炼孩子的（记忆力）、观看力，并加强他的动手力量。
3、规律艺术墙
活动预备：六级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。
活动过程：
(1) 教师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下;
(2) 教师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡;
(3) 教师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说知名称;
(4) 请宝宝以家庭为单位上来根据范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案;
引导语：找规律的活动能很好的熬炼孩子的（规律思维）思索力量和观看力量，以嬉戏的活动进展能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。
（活动总结）：我们以上这三个环节是依据多彩思维人本数学中的活动来进展的，
这些嬉戏可以训练宝宝推断、反响、观看等力量，让我们的宝宝更加聪慧，在生活中家长也可以多和宝宝做这种嬉戏，促进宝宝的智力提高。
留意事项：教师在活动中要帮忙宝宝完成此嬉戏，嬉戏中教师要始终关注每一位进展嬉戏的宝宝。
八、创意母子大比拼
背景音乐：《___》
活动名称：《时装秀》
活动预备：节奏感强的音乐CD，各种质地的布料(如丝绸的、棉布的、大浴巾等)
各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。
活动过程：每班选出5组表演的母子，教师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进展装扮。然后在幼儿园内进展时装表演。
九、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)
活动预备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。
活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今日是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们根据音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒适不舒适，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告知你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?
留意事项：
(1)教师提前听音乐，把握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;
(2)可以依据状况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。
十、送花合影露真情(祝愿妈妈赠送康乃馨花)
活动音乐：轻柔、舒缓的音乐
活动预备：装着（祝愿语）的欢快球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。
活动过程：
(1)教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝愿和感谢的话语;
(2)教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上