文档介绍：
学****目标：
1、会认6个生字，会写2个生字。
2、正确、流利地朗读《所见》。
3、了解诗意，会背《所见》 。
第一场比赛：比读诗
借助拼音自由朗读古诗，
学****目标：
1、会认6个生字，会写2个生字。
2、正确、流利地朗读《所见》。
3、了解诗意，会背《所见》 。
第一场比赛：比读诗
借助拼音自由朗读古诗，
要求读准字音，读通诗句。
（1分钟后比赛）
所见
（清）袁 枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
suǒ
yuán
mù
zhèn
yuè
yù
bǔ
chán
bì
lì
méi
袁枚
清朝诗人，字子才，号随缘先生。浙江钱塘人。他是清代乾隆年间的进士，才华出众，诗文冠江南，他与纪晓岚有“南袁北纪”之称。
第二场比赛：比认字
用自己喜欢的方式识记生字，看谁认得又快又准。
（2分钟后比赛）
所以
牧童
振林樾
捕 捉
闭口
zhèn
yuè
mù
蝉鸣
bǔ
chán
bì
立正
lì
zhuō
suǒ
蝉
chán
蝉
chán
立
所
牧
捕
蝉
闭
第三场比赛：比感悟
再读古诗，说说你读懂了什么？不懂的地方提出来。
（2分钟后交流）
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
所 见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
传遍
茂密的树林
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
心想
捉
正在鸣叫的知了
所 见
（清）袁枚
牧童／骑黄牛，
歌声／振林樾。
意欲／捕鸣蝉，
忽然／闭口立。
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
第四场比赛：比背诵
自由练****背诵古诗，看谁背得好。
（1分钟后比赛）
所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
yuán
méi
要求： 坐姿端正
握笔正确
书写规范
第五场比赛：比写字
tónɡ
童
儿童
童话
儿童节
6笔
闭口
关闭
闭气
第二首
小 池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有晴蜓立上头。
2 小池
（宋） 杨万里
第一场比赛：比读诗
借助拼音自由朗读古诗，
要求读准字音，读通诗句。
（1分钟后比赛）
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
chí
quán
xī
yīn
qíng
róu
lù
杨万里
南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有晴蜓立上头。
小池
（宋） 杨万里
第二场比赛：比认字
用自己喜欢的方式识记生字，看谁认得又快又准。
（2分钟后比赛）
可惜
泉眼
晴天
阴天
温柔
小池
露出
quán
xī
yīn
qíng
róu
lù
chí
池 惜 阴 晴 柔 露
我会读
chí xī yīn qíng róu lù
chí xī yīn qíng róu lù
池 惜 阴 晴 柔 露
阴
池
晴
柔
惜
露
闭
请
情
牧
阴
晴
所
池
柔
蝉
露
惜
立
捕
第三场比赛：比感悟
再读古诗，说说你读懂了什么？不懂的地方提出来。
（2分钟后交流）
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
泉水的出口
晴天里柔和的风光
爱惜
细小的流水
泉水的出口
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
刚刚出水的嫩荷叶
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
第四