数的大小比较.ppt

文档介绍：数的大小比较
岳会小学
翟丽丽
复****导入：
（1）按顺序填数
81
83
27
30
49
51
（2）看数字说组成
78
52
78是由7个十和8个一组成
52是数的大小比较
岳会小学
翟丽丽
复****导入：
（1）按顺序填数
81
83
27
30
49
51
（2）看数字说组成
78
52
78是由7个十和8个一组成
52是由5个十和2个一
79
80
82
26
28
29
48
50
52
互动课堂
（1）观察比较：
鸡妈妈来比赛，看看谁的鸡蛋多？
1，先自己独立观察，比一比那只鸡妈妈的鸡蛋多？
2，四人小组交流，你是怎么比较那只鸡妈妈鸡蛋多的？
3，你能根据两只鸡妈妈下蛋的多少比较28与26之间的关系吗？28与26中间用一个什么符号来表示他们的大小关系？
根据数的顺序来比，28在26的后面，所以28＞26。
根据数的组成来比较，28是由2个十和8各一组成，26是由2个十和6各一组成，所以28＞26。
总结好方法
比较下列各组数的大小
35○39 52 ○50 73 ○78
课堂训练
互动课堂
利用计数器比较大小。
百
十
个
百
十
个
3 9
4 5
○
＜
互动课堂
利用计数器比较大小。
百
十
个
百
十
个
3 2
3 0
○
＞
我的发现：
两个两位数比较大小的方法：
1、先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大。如： 39＜45
2、如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，则这个数就大。
如:. 32 30
＞
小试身手,我最棒!
35○38 48○44 28○22
45○38 28○44 28○72
比较两个数的大小。
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＜
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比比谁最聪明
前一个星期，我们学校为贫困山区的小朋友捐了很多书，各年级的小朋友积极参加，我校六个年级的捐书情况如下：
一年级54本 二年级70本 三年级99本
四年级79本 五年级48本 六年级62本
1、选择两个数比较大小，能写出几个就写几个
2、请小朋友们根据书本数的多少排队
3、通过比较你发现了什么
课堂小结
小朋友，今天这节课我们学会了什么？