文档介绍：2
中班交通安全教育幼儿教育论文
一、设计主题要突出
围绕文明月这个主题，在鞠老师和潘老师的关怀下，在本组成员的共同努力、团结协作下，我们设计了一堂特殊精彩的交通平安教育活动《我会过大路》。设计这个活动时，我们首先依据中班幼儿2
中班交通安全教育幼儿教育论文
一、设计主题要突出
围绕文明月这个主题，在鞠老师和潘老师的关怀下，在本组成员的共同努力、团结协作下，我们设计了一堂特殊精彩的交通平安教育活动《我会过大路》。设计这个活动时，我们首先依据中班幼儿已有的生活阅历与认知水平，将目标定位为：增加平安意识，懂得识别过大路的标志，平安地过大路。能清楚地表达自己的生活阅历，体验玩耍的欢快，并通过操作活动巩固对交通规章的熟识，知道过大路要走斑马线、听从红绿灯的指挥，形成初步的交通平安学问。教案几经修改和试教后，上周四由我执教正是应用付诸施教，教案呈现了我们组的教研成果，整体看来效果还不错，下面我就来说说我的一点反思：
二、活动导入要恰当
一开头我们在设计的时候，原来是通过两段声音“唔唔…..嘀嘀嘀…..大路上川流不息的车辆声”“吱儿….紧急的刹车声”来让幼儿猜猜发生了什么事，再通过动画“皮皮过大路”了解大事发生的经过，试教后发觉设计的并不是很合理，这个环节花费的时间太长，于是大家争辩准备：以谈话的形式直接导入，再播放动画“皮皮过大路”，让幼儿来发觉皮皮的错误，并设计有效地提问：“应当怎样平安过大路”调动了幼儿对已有阅历的回忆，激发了幼儿关怀皮皮改正错误的愿望。依据幼儿的回答我又将一些交通规章的图片呈现出来，并用儿歌的形式来总结，让幼儿对平安过大路的方法有了更直观地了解。通过其次个动画教育幼儿把平安过大路的方法内化到自己的行动中，真正做一个遵守交通规章的人。
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三、活动内容要丰富
在幼儿把握了过大路的方法后，须运用幻灯片呈现没有斑马线和红路灯时大路上拥挤的场面，