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临床护理路径医院护理论文
1资料与方法

2012年01月～2014年05月，在我科住院的急性肾盂肾炎患者158例，其中男48例，女110例，年龄19～88岁，。文化程度:高校及以上2
临床护理路径医院护理论文
1资料与方法

2012年01月～2014年05月，在我科住院的急性肾盂肾炎患者158例，其中男48例，女110例，年龄19～88岁，。文化程度:高校及以上15例，%，高中文化38例，占24%，学校及以下文化105例，%。将患者随机分为试验组和对比组，每组79例，两组在年龄、性别、文化程度、疾病程度等方面比较差异无统计学意义(P＞)，具有可比性。


患者入院后当班护士对患者进行常规入院宣教，护士机械地执行医嘱，临床工作中对患者随机实施健康教育，实行功能制护理。

由科护士长、护士长、病区护士组成临床争论小组，制定工作职责、方案。科室进行临床护理路径的培训，制定临床护理路径表。以时间为横轴，以护理流程为纵轴，依据专科特点细化分级护理内容，按方案制定健康教育内容，包括:饮食指导、检查指导、用药指导、疾病学问宣教等。由专科医生、床位护士制定临床治疗、护理方案。按临床护理路径实施连续动态的有方案性的护理服务。向患者讲解CNP的流程及特点，优点。按方案进行健康教育活动，完成后由护士在方案表相应栏内打钩并签名。临床工作中准时观看患者变异因素，准时分析资料，查找缘由，不断优化护理流程。护士长参与指导，督查工作。准时发放患者满意度调查表，并记录两组的住院时间、健康教育知晓率及患者满意度。在患者出院后收集护理路径表，评价临床实施效果。
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2结果
从汇总的数据结果来看，患者对护理工作的满意度试验组高于对比组;患者健康教育学问知晓率试验组显著高于对比组，试验组的住院天数也显著低于对比组，差异有统计学意义(P＜)。
3争辩
，急性肾盂肾炎是肾盂粘膜及肾实质的急性感染性疾病，主要是大肠杆菌感染，另外还有变形杆菌、葡萄球菌、粪链球菌及绿脓杆菌等引起的感染。治疗不准时易合并休克和毒血症。%，健康教育学问理解力低下，接受力气差。对患者进行随机健康教育，患者疾病学问把握率低。通过应用临床护理路径，使床位护士按方案对患者实施健康教育，使护士知道何时对患者实施何种内容的健康教育，使健康教育程序有章可循。护士长不断抽查了解患者疾病学问把握程度，不断分析缘由，总结健康教育实施过程中消逝的问题，提出整改措施，进行效果评价，不断提高健康教育质量。患者通过有方案的健康教育过程，生疏疾病病因，把握各项检查留意事项，健康教育学问知晓率提