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我爱读书主题班会教案
江西环境工程职业学院
辅导员工作课程化
基础指导课教案
授课教师： 曾 慧 人读!
五、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
六、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
七、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展”。
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
最该读的书没人读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡：那既然知道了读书有这么多的好处，所以，从今天起，我们要不要读书要不要养成读书的好习惯呢
五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成师：我们在生活中怎么养成爱读书的习惯呢（先让学生发言）
（师再引导：在生活中勤看书，买书、或是去书店看书，在学校里认真听课跟着老师读书、课余时间再看课外书）但是要注意：学会正确地利用时间看书，不要在课堂上看课外书六、好书推荐
七、结束语：通过今天的主题班会，老师希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越爱读书，也变得越来越棒！
导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展
”。
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
最该读的书没人读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡