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共备了 40 个课时的教案，上了 80 节左右的课,
并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。我认真对待每一节课，
每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传
授知识，并虚心向老师询问细节问题。由于准备充分，上课思路
清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导
老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在
学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的
不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平
还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。
在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好
一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，
升华。社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好
数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的
重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的
探究意识和创新能力，应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达
能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，
不断完善各项能力，为成为优秀的教师打下坚实的基础。
在实习期间，指导老师给了我很大的帮助。教学方面，得到
了指导老师很多的指点和建议，特别对于基础较薄弱的班级。首
先，整个课堂知识点内容要条理清晰，板书工整；其次，对自己
所上内容的重难点有个准确的把握度。再次，授课过程中，一个
知识点的传授，应该以什么样的方式让学生更容易接受，该值得
研究。最后，批改作业是老师了解一个班级学生对当天所学知识
点的掌握情 况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很认
真的完成。
同时，在实习期间，我也听了很多优秀教师的课，从他们身
上，他们的课堂上也学习到了很多。明白了要让一节课获得理想
的效果，首先，内容要丰富多彩，并且对所上内容非常的熟悉；
其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这
节课将很难顺利进行下去；再次，教师在讲台上的语态应该
抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应该丰富、协调自然，语速
要适中，那么课堂就会很顺畅了；最后，老师要善于调动班级气
氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。二、班主任实习工作
我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的
课外活动和晚自习情况，并进行一些主题班会的教育。
班主任工作方面，尽快熟悉每一个学生是必要的，这样才能
更好的与学生沟通交流，从而进行班级管理。花了一个星期记下
每一个学生的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午
晚上去教室和学生交流一下他们的想法，对学习、对生活等方面
的看法，鼓励他们往好的、积极的方面发展，树立自我信心。每
个学生都有自己的个性，尤其是他们作为 90 后的一代，只有对学
生充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显
自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐
却意义重大，关系到每一个学生的成长。作为班主任，要平等对
待每一个学生，要有足够的耐心去教导学生，去引导他们走向正
确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指点并
学习到，这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富。
在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任
老师的肯定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面
还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近学生等等。
三、实习教学反思
（1）同学们普遍感到应更加注重加强我们的专业知识与师范
生技能方面，特别是对于有明确当老师的同学，这也为师范生在
实习以至于以后的教学工作上做充分的准备；（2）到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老
师的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素；
（3）实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何
管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工二、
教学感受
这次的教育实习，我的心得体会：
接近三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深
刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验自己所
学的过程。三