文档介绍：: .
关切，
会改变一个学生的行为；反之，哪怕一次不当的批评，也可能会
严重挫伤孩子的自尊。每个孩子都有一座属于自我的乐园，我们
不能发现它，那我们还缺少一双智慧的眼睛。我们要热爱每一个
学生，学****好的要爱，学****一般的要爱，学****差的也要爱。我们要相信：每一朵花都会绽放熠熠光彩。用我们的真心去温暖每一
个学生，去关爱每一颗稚嫩的心灵，那么你将收获整片天空。
班主任教育叙事（ 第二篇：
我和学生有个小秘密
新接到 2 年级语文实验班数学，看到那些可爱小不点，我什
么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣
实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩
子的办法不让他看书，想来都有点害怕 !
开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出
对数学的淡漠， 家长也和我交换意见，怎样才能让孩子对数学有
兴趣呢?实在的，应对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数
学呢?对我真一个挑战!
我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些故事，
放宽对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小
秘密。
只要有家长与我交换意见，我就给他们讲:学生对数学的没
有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失!我们要给予他
们自信，他们才会喜欢数学!我打算把考题提前叫一些同学先做
一遍。有的家长问
我这样好吗?我说:其实，考试不目的，目的怎样让他们今后
学得更好。接下来的日子里，我要考试的题都会在考前 3 到 5 天
发布到网上，然后一个一个单独对需要自信的学生说:我们隔 2天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧!老师只对你一
个人讲了，千万别给其他人说。于他们都回去认真的做了一次，
还有家长帮忙，考试时他们再次简单愉快的做了一次。评讲试卷
时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他
们开心的笑容!
有个学生在网上这样写到:昨日，姜老师把试卷发下来了，
我看了一下，等级 A，错了两道小问题，分数就说明 95 分―99
分，我唉声叹气地说:要得了 A 就好了，分数 100，平时上课要
专心听讲、用心发言，成绩会越来越好。啊!这真我最满意的数
学试卷啊。还有学生这样写:这天 11 月 5 日，星期三。上午，我
们第一节数学课，姜老师先问:你们愿意上课还愿意考试呀?有很
多同学都说愿意考试，姜老师一听，就说:数学书放进书包里，
把文具盒留在外面，我们一听，异口同声地说:耶!数学考试喽!
一会儿，姜老师把试卷发了下来，我们就开始做题了，我做到最
后一题的时候，我一看，哈哈 !我全会做!我必须能得到 100 分!
要明白他们都数学有点问题的孩子，看到她们对数学自信的
回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，
都考到了很好的成绩，上课他们个性的认真，作业虽不算很好，
却能较好的掌握新资料。
真正的单元测查更令我高兴，上期班上补考也不及格的 A
同学也考了 84 分，他已经成为班上听课认真、用心举手的一员
了，也成为了一名自信的孩子。但我和他的秘密还要进行下去，直到他考得更好。
班主任教育叙事（ 第三篇：
班主任工作教育叙事故事：一句话的转变
俄国教育家乌申斯基说：如果教育学期望从一切方面去教育
学生，那么就务必首先也从一切方面了解学生。作为教师要想学
生对你多一份亲近与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，
这就需要老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心
灵深处的能源，照亮他们的精神世界。燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却如流水一样一去不复返了。
为人师表，在三尺讲台默默地耕耘着自我的教育