文档介绍：【解析】江西省丰城中学2014届高三上学期期中考试语文试题
一、(18分,每小题3分)
,加点的字读音全都正确的一组是( )
(zā) 圩田(wéi) 拗不过(niù) 解甲归田(xiè)
(nǎn) 脖颈(gěng) 瘙痒(sāo) 汗流浃背(jiā)
(pū) 稔熟(rěn) 央浼(měi) 钟鼓馔玉(zhuàn)
(měng) 侘傺(chì) 揽茝(chǎī) 妃嫔媵(yìng)嫱
2、下列词语中,书写完全正确的一项是( )
,最恰当的一组是( )
“谁筑孤亭望瑶鹤,至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在? 要问:为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田,一切都在。只是改变了不该改变的,这才。
,没有语病的一项是( )
,是我国航天史上规摸最庞大、技术最先进、可靠性更高的系统。
,我国自行研制的“神舟”十号载人飞船,进入准确预定轨道。
,但总体来说,它还是收集并提供了一批新旧富豪成长壮大的重要信息。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
黄梅时节,忽阴忽晴,原野间绿阴沉沉, ,给摇曳的小草挡住,就生出几缕与波纹直交的浪痕,相互交错着。
①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上②有的尚未插秧
③田里面积水盈盈④微风吹过,波纹如绉
⑤看去白茫茫的一片,只偶然有几根草露出水面⑥有的刚刚插下了秧
A.③②①⑥⑤④ B.③⑥①②⑤④
C.⑤②⑥①③④ D.④②⑤⑥①③
,对作品故事情节的叙述不正确的一项是( )
:“青少年在家,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习书本知识。”(《论语》)
、最活泼的姑娘,是省立一女师三年级的走读生,在高家,人们都喜欢叫她“琴”。(《家》)
,怡红院的丫头们无不战战兢兢、俯首贴耳,任人来搜查。袭人却出人意料,把自己的箱子往地上一倒,还顶撞了领头抄检者,以示反抗,这些充分表现出她对“主子们”的蔑视,决不向封建势力低头,敢于反抗的倔强性格。(《红楼梦》)
,流浪汉、乞丐们拼命攻打巴黎圣母院,但最终遭到国王的镇压,克洛潘倒下了,圣母院前尸横遍野,血流成河。(《巴黎圣母院》)
二、阅读下面的文字,完成后面的题目。(9分,每小题3分)
生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和,其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。
生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题,同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活,将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说:“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想,我称之为生态智慧。”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡,更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机,而且也包括社会内部的自然生态的危机,前者导致自然生态平衡的破坏,后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备,是人与自然关系反思后的生态觉悟,以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造,又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果,包括人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态,即从根本上解决人类发展同自然的矛盾,这是人类社会关系协调的基础;人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态,是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态,这是自然生态重建的根本保障;人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态,为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境,为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。
【小题1】下列关于“生态文明”的表述,正确的一项是( )
、社会与人和谐发展的客观规律。
、社会与人和谐共生、良性循环、全面