文档介绍：精选学****资料
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六年级防沉迷网络《安全上网
学会自护》主题班会教案
六年级防沉迷网络《
安全 上网 学会自护》主题
班会教案
一、 班会 目标：公安部门提示青少年,上网时,要提高小心,不要轻易信任生疏的网友,防止上当受
骗；】
4、沉迷网络的危害；
老师 ：有同学说：我才不那么傻去犯罪呢；我就在家上网,什么也不干；
主持人甲：可是上网花费了大量时间,睡眠不足,精力透支,会使人无法完成日常的学****br/>自信心不断减弱,有可能形成考试前的
总第 〔 ）课时
心理 惧怕、焦虑,甚至逃学、辍学；
容）
课题（内
7 上网不上瘾
型
课
新授
学问
与能 如何文明上网、健康上网；如何防止沉迷网络嬉戏；力
教
过程
如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；
学
与方
法 目
情感
培育同学养成正确的上网****惯, 把握辨别网络行骗的手段；
标
态度
价值
观
名师归纳总结
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教学重难 1、正确熟悉网络嬉戏及带来的危害；
点
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法；
课前预备
（一）设计电脑网络学问问答题,预备多媒体课件；
（二）
同学搜集网络的利弊资料
远资使用
号
资源编
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
一、电脑网络知多少？
屏幕显示：电脑网络学问问
很多同学喜爱上网,大家
答题
1、我国开头正式接入
Internet
能否谈一谈你为什么喜爱上
网？上网带给你怎样的感 觉？上网时你会做些什么？
的时间为 ___________ ；
2、运算机网络最突出的优点
看来多数同学把上网作 是________ ；
为了一种消遣的方式,上网时 感到轻松除了消遣的功能,大 家对电脑网络仍明白多少？
3、运算机是如何进行数据转
换的？
4、你知道国际象棋特级大师
与电脑之间的 “人机大战 ”吗？
名师归纳总结
具
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
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结论：电脑是工具而非玩
同学争论：
1、网络的弊：
老师适
1）简单网络迷恋而难以自拔,
二、网络利弊谈
成为无辜的受害者；
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（一）字幕显示：中国青
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当点拨分别总
2）简单造成现实感缺乏而生
少年网络行为调查,网络到底
活在虚拟的世界里；
结出网络的利
带给我们什么？
3）简单扭曲自尊做虚拟世界
与弊；
（二）小争论：网络利弊
里的“英雄 ”；
谈
4）简单造成现实感缺乏而使
正常的人际沟通受阻；
5）耽搁时间,影响学****br/> 6）铺张钱财,没钱上网仍可
能引发偷盗或抢劫；
2、网络的利：
1）开阔视野,丰富学问,足
不出户博览世界学问宝库；
2）拓展我们的生活空间,让
我们足不出户明白天下大事；
3）帮忙我们缩短时间和空间
的距离,让我们足不出户就可以传
（三）结论：网络是把双
递信息；
刃剑,要学会趋利避害
4）消遣的场所,给人刺激和
三、通过情形设计,展现
轻松的感觉
不健康网络嬉戏对同学的危
5）网上谈天很畅快淋漓,无
害,进一步加深同学对不健康 拘无束
网络的熟悉
1、情形设计
1）报纸摘抄：网络对同学
的危害《血的教训》《通宵上
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教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
网累晕头,坐睡铁轨被轧
观看影像资料
老师适
死》
时引导：“看来
2）同学日记摘抄 —— 网聊
网络的确是有
利也有害,不
十几个小时不下线
3）影像资料
上网安全规章：
健康、担心全
的上网方式给
你看了有何感想呢？
我们带来了很
1、切勿到网吧消遣,远离不
大的危害；那
良网络嬉戏； 2、切不行将网络游
四、老师与同学共同制订
么我们如何趋
戏当作一种精神寄托而沉溺其中；
利弊害,健康
安全上网规章
3 掌握上网时间；