文档介绍：合唱队训练—- 音乐教学叙事
、有针对性的训练，学生们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进展演唱、合唱。
在训练的过程中我们主要做 合唱队训练—- 音乐教学叙事
、有针对性的训练，学生们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进展演唱、合唱。
在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、合唱队的组织
(一）挑选队员、划分声部
考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨才能较强，并对音乐感兴趣的学生。 （精品文档请下载）
选好学生后根据她们的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部. （精品文档请下载）
另外还及时根据学生的身高体形整理了队行的排列和声部的安排,。 （精品文档请下载）
二、童声合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进展一段时间的呼吸训练和发声训练，使全体队员掌握根底知识,为合唱教学打好根底. （精品文档请下载）
1．呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，，首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练****吸气时，根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——"声，有控制地渐渐呼出。②突起练****缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练****学生在发声练****中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。 （精品文档请下载）
2．发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁"，气吸浅，位置低，口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进展练****以便尽快统一声音位置，获得声音的共性。 （精品文档请下载）
在发声训练中注意了结合咬字吐字进展练****我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形，，我们才进展合唱训练。 （精品文档请下载）
三、合唱队训练
1．熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练****要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连接、，防止单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，，除音高、节奏唱准外，应注