文档介绍：八年级下物理教学案
年级 初二 科目_物理
主备人
执教人
使用日期 _
课型
新授
课题
弹力 弹簧测力计
课时
1 课时
备注
教学
目标
（包括
八年级下物理教学案
年级 初二 科目_物理
主备人
执教人
使用日期 _
课型
新授
课题
弹力 弹簧测力计
课时
1 课时
备注
教学
目标
（包括：知识目标、能力目标情感目标）
教学目标：
1． 知道什么是形变， 物体形变时能产生力及力的单位； 知道发生形变的物体
具有的能。
2． 探究外力大小与物体形变大小的关系
3． 知道测量力的常用工具是弹簧测力计， 会正确使用弹簧测力计。 知道弹簧测力计的构造、原理、量程和分度值
教学
重 点 知道测量力的常用工具是弹簧测力计， 会正确使用弹簧测力计。 知道弹重 点 、 簧测力计的构造、原理、量程和分度值。
难 点 探究外力大小与物体形变大小的关系
难点
教法、
学法
教具
问题预<br****作业
设计
演示实验，归纳总结。
观察与讨论。
橡皮筋 弹簧 气球 塑料板 重物
1.
手压气球，气球会
；手拉橡皮筋，橡皮筋会
；物体的这
种
叫做形变。
2.
当拉长橡皮筋，压缩气球时，你的手的感觉是
。
3.
弹力的定义是
。你知道的弹力有：
弹性形变在生活中
有许多现象， 应当让
学生从中提取一些，
及时的对学生的发
言表示鼓励， 使他们
享受到了成功的喜
悦。
教学过程
一、 新课引入：
说明力是联系宇宙万物的纽带
二、 新课教学：
1、学生实验并根据实验内容回答课前准备的第二项内容
（板书）物体形变能产生力，这个力叫弹力。拉力、压力都属于弹力。
教
学
2. 学生实验并根据实验内容回答课前准备的第三项内容
过
程
（板书） 作用在物体上的外力越大，
物体的形变就越大，
弹簧测力计就是根据
（包括复
这种原理制成的。
学生阅读课本回答课前准备的第四项内容<br****导入、
学生会背第四项内容
新授、随
4. 学生实验并根据实验内容回答课前准备的第五项内容
堂练****br/>教师点评，学生掌握此内容。
知 识 拓
教师提问：估计，使用
1 牛顿的力能干什么？
学生讨论
展、反馈
教师小结板书：托起两个鸡蛋所用的力大约是
1N
测试、小
教师提问：你估计你的头发所能承受的最大拉力是多少？
结、及教
学生交流讨论
学手段的
教师提问：