文档介绍：爱的力量
施余华
《爱之链》顾名思义,用爱串连起的一条锁链,最显著的特点：环环相扣。有一个环节破损或者遗漏都会造成整个链条的中断。（精品文档请下载）
我们先来看这条链条有哪几个环节.
第一个环节，乔依帮助老妇人。第二个环节，
爱的力量
施余华
《爱之链》顾名思义,用爱串连起的一条锁链,最显著的特点：环环相扣。有一个环节破损或者遗漏都会造成整个链条的中断。（精品文档请下载）
我们先来看这条链条有哪几个环节.
第一个环节，乔依帮助老妇人。第二个环节，，，环环相扣，因果循环，谱写了一首互相关爱的人间真情曲.（精品文档请下载）
教学的重点是感受爱的传递，为什么要去爱和帮助别人?怎么去爱和帮助别人的？
教学第一个环节方法如下：
1、乔依为什么要帮助老妇人?
、老妇人是“需要帮助的人”。阅读课文,理解老妇人处于怎样的困境中。
第二、乔依认为无偿地帮助老妇人是“天经地义”的，因为“他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助。”佛家提倡因果循环，善恶报应。乔依以前承受过别人的帮助,如今帮助别人，到最后间接地得到帮助都是一种“因果的循环”。或许他不知道这种佛家的“因果学说”，但是他用最纯朴的心在理论着一个好人应该做的事情—-无私的帮助别人，，他的境界甚至超越了大多数的佛教徒。因为从“破汽车”、“破手套”、“没穿袜子”这样的细节我们可以知道他自己也需要帮助。可是他没有要求回报,这种“大爱”令人肃然起敬。（精品文档请下载）
2、乔依是怎样帮助老妇人的？
学习第4小节，修车过程描写得非常细致。抓住两个“蹭破"：
“自己"一词需要品味，含有“忘己"却“关心别人”的含义。“两只手冻得几乎没有知觉"“呼出的一点点热气才使脸没被冻僵”“顾不上擦流出的血"这些细小的动作历历在目，读了让人不得不被乔依的执著感动.（精品文档请下载）
第二个故事的学习环节相对简单，如下：
1、老妇人为什么要帮助女店主？也从两个层面来讲：
一是因为女店主是个“需要帮助的人”，餐馆“非常破旧”，无力进展装修。女店主怀孕至少