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党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点.doc

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党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点.doc

上传人:小博士 2017/6/23 文件大小:158 KB

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文档介绍

文档介绍:党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点
第一篇:《市直单位领导班子和党员领导干部对照检查材料撰写要点》
市直单位领导班子和党员领导干部
对照检查材料撰写要点
一、对照检查材料内容,一般包括:遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况,“四风”方面存在的突出问题,产生问题的原因分析,今后的努力方向和改进措施。
二、对照检查材料的撰写,要开门见山、直奔主题,剖析深刻、触及灵魂,简明扼要、袒露思想。注意不要写成工作总结或述职报告,不评功摆好,不讲空话、套话和虚话。
三、领导班子的对照检查材料,要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”的问题进行查摆剖析。
四、对照检查材料的撰写不要模仿上级领导班子和党员领导干部的材料,关键是要找准找实本单位领导班子和本人存在的突出问题,深刻剖析原因,提出整改落实的具体措施。
五、对照检查材料,要紧扣****总书记和刘云山、赵乐际等中央领导同志的重要讲话精神,聚焦“四风”,结合自己的思想、工作、生活实际和个人成长经历,认真查找突出问题,对“四风”问题要逐一列举典型事例,做到具体、实在、深入。要对群众反映、上级点明和督导组反馈的问题进行认领、作出回应,对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、配备党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点。党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点。
秘书、家属子女从业等问题作详细具体说明。
六、领导干部个人要对不出入私人会所等问题作出承诺。党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点。
七、领导干部查找问题和剖析原因时要把自己摆进去,不能以班子问题代替个人问题、以工作问题代替作风问题、以下级问题代替本级问题。要对照党章,对照中央改进作风要求,对照****总书记列举的“四风”问题25种表现、中央教育实践活动办公室梳理的37项共性问题,对照群众期盼,对照廉政准则,对照先进典型,一风一风地查、一个问题一个问题地找。在检查享乐主义、奢靡之风方面问题时,不能简单地列举迎来送往、送收土特产等一般性问题。对文风、会风、学风、调研等带有普遍性的问题,可不作为重点问题查找。要提高认识,坚持更高标准,认真查找突出的、典型的问题。要深挖问题根源,重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。
八、围绕“四风”问题提出的努力方向和改进措施,要和查找问题、剖析原因方面有所对应,做到既有针对性、可操作性,又具体实在、务实管用,不能泛泛而论,落不到实处。要敢于正视存在的问题,认真剖析、明确回应,对群众提、上级点、相互帮的问题,要逐一回应;对“四风”问题的每个方面,要有具体事例逐一回应;对查摆出的“四风”问题,在剖析原因、制定整改措施时要逐一回应。
市委教育实践活动办公室
联络服务二组党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点。
2014年5月30日
第二篇:《领导班子四风剖析查摆对照检查材料》党员干部查摆“四风”对照检查材料内容要点。
领导班子四风剖析查摆对照检查材料
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上,并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学****查摆、对照,特别是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际,虽然工作出现了一些起色,管理取得了一些成绩,但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠
”,重点查找班子建设、队伍建设存在的问题和不足,并对班子存在问题的原因进行了更深层次的剖析,主要有以下几个方面。
一、查摆出的问题
在形式主义方面要重点解决部署工作作风不务实。主要包括部署工作照抄照转,不结合实际****惯于用会议落实工作,会后分解责任不够、跟踪推进不力;办法不多,决心不大,工作水平长期没有明显提高;协调不够,联动不好,力量整合不到位;周计划、月总结主要领导点评不够,重点工作阶段性推进不够,督办落实力度不大;对从严管理认同感低,执行制度不自觉、不经常;对问题视而不见、好人主义的问题等。
在官僚主义方面,重点解决领导作用不突出。主要包括群众观念、为民意识淡薄,对待群众诉求不上心、不耐心、不尽心;从严管理畏难,亲自办案畏难,中华励志网信访工作畏难,考评排序畏难,不愿担当;上推下卸,揽功推过,推诿塞责;文来文往签个字,写啥是啥念稿子,十天八天开个会,自己主张不多、作用不大;中华勵志網不全程督导,不跟踪问效,情况不明、心中无数****惯于管事、不****惯管人****惯于遥控指挥、不****惯亲自检查监督****惯于个人决定拍板、不****惯集体讨论决策;倾听基层意见不够,深入一线调研不够,坐守机关、