文档介绍：集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
柔性生产线方案
柔性生产线建设方案
一、建设背景（意义、背景）
新世纪以来，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，全球科技创新呈操作工等人员角色及流程配置对应的软件系统。在满足生产要求的同时，构建生产组织的教学场景，使人才的培养模式不但满足对操作技能的培养，还可以提升到对工艺流程、生产组织流程的培养，满足未来高层次在校人才的需求要求，以及企业在职人员工作岗位和技能提升的培训需求。
实时监控柔性生产线的生产状态，实现信息及物理相结合的信息物理系统（CPS）：柔性生产线要能够快速适应产品或工艺的变化，通过物联及监控技术将生产线所需的数据及时准确地推送给对应的设备，对生成过程中所需的各种信息收集、处理、反馈，对设备实行控制。
规范管理物料及工装夹具，提高生产准备效率：将柔性生产线生产所需的物料、***、夹具等规范管理，根据产品的生产工艺要求，及时准确的准备所需资料，并配送到生产工位。
柔性生产线软硬件配置如下：
为了进一步完善实训车间的数字化、信息化建设，提升实训效益和管理水平，完善实训过程中对物资的管理，对实训过程中的库存、材料消耗、物资去向、投入成本等信息进行统计和控制，构建信息化的库房管理系统。通过对计划、采购、库存、工具等进行综合管理，保障实训教学活动的开展。因此，建设信息化的库房管理系统具有紧迫性和现实意义。
CAXA库房管理重点帮助学校解决以下问题：
物资分类：随着机床种类、物料种类和工装夹具等种类的增加，库房物资种类繁多，查找不便，缺乏科学的分类和存放管理；
业务办理：随着实训规模的扩大，库房的物资流动性正在增大，业务流程规范化和办理效率有待提高。手工记录费时费力且可能会出现人为的错误；
物资统计：目前学校库房管理主要还是侧重在人工管理为主，计算机管理为辅的状态。手工统计一方面工作量大，另一方面容易出错，同时还无法快速响应各类细化报表需求；
出入库、借用、归还等信息记录主要通过纸质文档来实现，纸质台账不易长久保存，查询更是不便；
目前学校实训中心的信息化还需要进一步拓展。比如，库房通过刷卡管理，读取持卡人信息、权限和业务需求，实现物料申领、借用、归还等操作。
建设目标：
构建标准、规范的库房存储环境；
规划物资存放区域、规范物资分类和标识，对库房存储环境进行评估和提出改善建议，满足物资对存储环境的要求。
建设信息化的物资分类管理和网络环境；
搭建网络环境，满足学校不同人员对库房信息查询使用的需求；对各类物资进行编码和标识；科学地物资进行分类，满足使用的方便和规范管理。
建设规范的流程化的应用管理；
规范库房业务流程，协助学校实现规范操作，让库房管理系统顺利上线，对人员权限进行设定，对业务流程进行优化，提高执行效率，减少管理盲点。
建设高效节约的库房管理系统，提升全体人员的成本意识。
提升库房业务办理效率，缩减业务办理的时间，保障老师在实训教学活动顺利开展；节约实训投入成本，提高物资的利用率，资金的灵活性，使效益最大化。同时通过库房管理系统统计数据提高全体人员的成本意识，减少浪费和消耗。
建设内容：
数字化库房管理方案实现如下功能：
库存管理，实时库存数量、金额查询；