图形宝宝去旅行（科学）.doc

文档介绍：图形宝宝去旅行（科学）
活动目标：
对有规律排序的图案感兴趣。
巩固认识三角形、正方形和圆形，能按图形的颜色或形状等特征进行简单有规律的排序。
能仔细观察，发现规律。
活动准备：
知识经验准备：幼儿认识三角形、正方形、圆形等常见图形宝宝去旅行（科学）
活动目标：
对有规律排序的图案感兴趣。
巩固认识三角形、正方形和圆形，能按图形的颜色或形状等特征进行简单有规律的排序。
能仔细观察，发现规律。
活动准备：
知识经验准备：幼儿认识三角形、正方形、圆形等常见图形。
物质材料准备：大的三角形、正方形圆形各一，小的三角形、正方形、圆形若干，排列规律图片若干。
活动过程：
游戏“图形宝宝去郊游”，巩固认识三角形，正方形和圆形。
教师：今天有许多的图形宝宝要出门，它们将坐上火车旅行，看一看，它们有谁？
分别出示大的三角形、正方形和圆形，教师说出它们的名称和特点。
游戏“图形宝宝坐火车”，感知图形的排列规律。
出示两种排列规律的图片：一种是两种图形间隔排列排放在火车上，一种是三种图形间隔排列排放在火车上。
分别让幼儿说一说这些图形娃娃是怎样排队的。
游戏：我来给图形宝宝排队。
出示两种图形宝宝排队图。分别请幼儿给图形宝宝排队。
第一种：□□○○□□○○□□。教师提问：正方形宝宝后面排什么图形呢？
第二种：△○△○○△○○○。教师提问：圆形宝宝后面排什么图形呢？
第三种：△□○△□○△□○△。教师提问：三角形宝宝后面排什么图形呢？
游戏：图形宝宝上火车。
幼儿操作：送图形宝宝上火车。
幼儿交流：说一说自己是怎样让图形宝宝排队上车的。
请几名幼儿将自己的方法讲给小伙伴听。
幼儿间相互交流介绍。
结束活动。
请幼儿带着自己的图形宝宝慢慢走出活动室，自由玩耍。