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大学生人文素质教育思考
摘要：随着科学技术的飞速进展，高校生人文素养的欠缺已成为当今社会的软肋。论述高校生人文精神缺失的状况，及背后深层次的社会历史缘由，提出加强高校生人文素养教育，营造健康向上的校内文化和强化实践教育活动，对培2
大学生人文素质教育思考
摘要：随着科学技术的飞速进展，高校生人文素养的欠缺已成为当今社会的软肋。论述高校生人文精神缺失的状况，及背后深层次的社会历史缘由，提出加强高校生人文素养教育，营造健康向上的校内文化和强化实践教育活动，对培育高校生人文素养具有重要意义。
关键词：高校生；人文素养；教育；探究；思考
随着我国高等教育改革的不断深化，我们所处的社会已处于人文精神突显的时代，然而高校毕业生步入职场后在人文素养方面所表现出来的欠缺，也越来越受到社会各界对高校人文素养教育的关注。
一、导致高校生人文素养欠佳的因素
，缺乏民族文化滋养。不少同学刚上高校时爱好广泛，但学问面较窄；也有一些学工科或理科的同学，在高中时代就不再看文史哲方面的书籍，导致学问结构单一，人文学问贫乏，文化底蕴浅薄，缺乏对本民族悠久历史文化精华的基本了解，欠缺深厚的民族文化滋养。
，社会公德失范。道德作为社会规范，具有确定的历史连续性，确保了社会稳定、人际关系和谐，高校生理应成为社会秩序平平稳定的忠实卫士，但一些同学身上表现出的有学问没文化、不遵守社会公德等不文明举止屡见不鲜，其社会公德的丢失令人不齿。
，缺乏社会责任感。“90后”是伴随着网络长大的一代，也是享受到国家改革开放成果最深的一代。他们从网络上猎取学问和信息，利用网络与人沟通，对自身的尊严和权利意识有着更高的诉求，他们将社会本位转向个人本位，将追求理想转向留意实惠，将英雄崇拜转向功利主义；在物质与精神层面，一味追求物质享受；在道德与责任层面，则表现出对社会的终极关怀意识淡漠。因此，他们急需在软性、非智力因素方面加强锤炼。
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二、背后深层次的社会及历史缘由
，是造成高校人文教育被忽视的主要缘由。众所周知，现代科技的进展日新月异，对人类社会的进步和历史进程的加快产生了巨大影响。这就使得科技教育在现代高校教育中的地位牢不行破，吸引着一代代学子以学理工科为荣，加剧了同学对人文教育的轻视。而高校所谓的人文教育，也在科技教育的强势背景下，只留意人文学问的传授，不留意对人的全面进展和情感教育。
，也是导致高校人文教育失落的缘由之一。上世纪50年月后，极左思潮将人文学科简洁地归结为阶级斗争学说，使得传统文化教育基本停止或取消。那时为了快速摆脱贫困，赶上发达国家，使工业技术不断升级，学术和教育乃至科技都以服务经济增长为目标。这虽然为国家建设培育了大批应用型人才，但不利于高校形成深厚的学术氛围，不利于高校生人文素养的提高和卓越人才的培育。
，而是一味地以分数代替素养。从学校到高校的思品课都囿于简洁的政治说教，没有几所学校真正把教同学如何做人，如何实现人生价值当作教学任务来抓，传承了几千年的以“修德、讲