文档介绍:土木工程实验论文
古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。当代,论文常用来指进行 各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。下面是土木工 程实验论文,请参考。
土木工程材料实验室开放探索
摘要:开放性实验室的建设,土木工程实验论文
古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。当代,论文常用来指进行 各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。下面是土木工 程实验论文,请参考。
土木工程材料实验室开放探索
摘要:开放性实验室的建设,有助于实验室教学质量的提高。文章通过分析 实验室开放的背景和相关策略,总结了地方高校中实验室教学应当如何去探索与 实践。
关键词:地方高校;土木工程材料;实验室开放;实验室探索;实验室实践 正文: 在地方高校中,建立起科学的实验教学体制,有助于学生在实验过程中培养 创新思维。并通过积极地探索和时间,能够锻炼学生的动手能力和分析解决问题 的能力。同时,还要求建立起高素质的师资队伍,合理整合校内外的相关资源, 多方面的共同作用,才能很好地推动地方高校实验教学的发展。
在我国的教学背景下,实验室通常都非常重视课程教学,并且在教室的引领 下,学生的主体地位得不到体现,从而使得实验室的教学效果比较差。在土木工 程专业的实验室教学中,在设计时通常都围绕本课程来进行,其内容也主要集中 在一个或者几个相关的知识点上面。而且验证和演示的性质居多,设计方面的实 验比较少。尽管对知识点所具有的相关原理进行了呈现,却没有重视学生思维能 力的培养,也忽视了分析和解决问题的能力。[1]然而,教学改革的不断深入, 要求改变传统的实验室教学模式,建设开放性的土木工程材料实验室,推动人才
培养的进程。
推行开放性的实验教学机制
在土木工程专业中,建立起较为开放的教学机制,有利于学生的探索实践。 实验室把实验项目和相关设备的信息进行公布,学生们可以通过网上预约的方式 获得实验机会。从而在时间与空间方面,完成实验室的开放。在该专业的教学实 验大纲里面,涉及到的实验要求相对较少,负责实验的老师应当结合学生的实际 情况,选择或者开除一些实验,让学生进行选择。当教学大纲上的实验完成以后, 学生可以按照自身喜好和特点特长,对选做实验进行筛选,选择出符合自己特点 和需求的实验,在内容方面完成实验室的开放。[2]同时,在开放性的实验教学 过程中,可以适当地增加一些具有设计性和研究型的相关项目。并且学生可以通 过自身的探索,对试验项目进行设计。从而,在教学形式方面完成开放。这也符 合因材施教的要求,能使学生的实践能力得到很好地培养。
推动实验室管理体制改革
如果要让当前的实验教学独自成体系,就应当结合当前的人才培养标准和相 关要求,把以前分散开的、依附在各科课程的实验分离出来,对实验内容与项目 进行有机整合。从而使得理论与实验课程教学的体系共同作用于人才培养。在体 制方面,打破了原有的分割体制。从而,使得实验室实现资源共享,体系建设更 加优化,实验教学能够获得更多收益。从这个层面来看,开放性实验室得到进一 步的确定。同时,将原有各专业的实验室进行有机整合,并结合专业的实际情况, 对开放性实验室进行统筹安排。
推动实验室教学方