文档介绍：满意度调查报告
　　满足度调查报告篇1
　　一．问题的提出
　　在教学的过程中，学生是教学活动的干脆对象，老师的一言一行完全置于学生的视野之内，因此学生对老师有最全面的接触和最深切的了解，完全有资格对老师的教学行为赐予精确客观的评价院要集思广益，实行多种手段，以引导为主，发挥学生社团的主动性和主动性，细心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素养教化于活动之中；各类活动应留意考虑与专业培育相结合，同时要注意发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人主动参加、人人从中受益。

　　（五）加强师资力气培育老师是教学活动的主体之一，高水平的老师才能培育高质量的学生。在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生仔细负责的老师的赞扬和感谢，也听到过学生对少数课上得不好甚至对学生也不负责的老师的责怪；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明老师对于学生的学习和成长的极其重要性。因此，学校必需加强老师队伍的建
　　满足度调查报告篇2
　　食堂是在校高校生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所。依据调查96%同学的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着高校生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了更好的了解校食堂状况，为学校更好的加强对食堂的管理，我们做了一次有关学校食堂的调查，比较全面地了解了我校食堂的现状，为进一步加强和改善食堂监管工作供应了依据。

　　一、调查目的与内容：
　　学校食堂是学生关注最多的问题之一，它关系到的不仅仅是学生吃饭的问题，更多的是关系到学生的日常生活，进而影响到整个学校的正常运行。高校生群体和食堂之间存在着许多的不*的因素，这种现状假如任其发展的话，势必会阻碍学校的正常运行，为了解我校金石滩校区学生食堂服务整体状况，进一步提高食堂的工作质量，营造*的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务。因此，我们绽开的调查，更多的从学生对食堂的详细状况入手，详细的从学生食堂的饭菜口味、服务质量、价格、卫生状况、对餐厅的看法和建议等方面做了调查。
　　二、调查对象：
　　总体：在民院金石滩校区食堂就餐的全体大一同学、老师和工作人员
　　样本：在民院金石滩校区食堂就餐的部分大一同学、老师和工作人员
　　三、调查方法：
　　以问卷调查为主，辅之以实地视察、口头访问调查。
　　四、抽样方法：
　　在金石滩校区就餐时间和学生课余时间向学生、老师和动作人员随即发放调查问卷（共350份）和随即访问
　　五、调查队伍：

　　调查小组共11人，其中组长一人，负责统筹支配，组员十人，负责详细事务和小组探讨。
　　六、问卷状况：
　　共发放问卷350份，收回331份（其中作废10份），未收回19份。
　　七、时间进度支配及人员支配：
　　调查活动时间：4月20日6月13日
　　阶段支配：
　　4月20日5月3日：调查前打算（包括写调查方案、设计问卷、人员分工确认、时间进度支配、活动经费预算、材料打算，由全体成员共同打算）
　　5月3日5月20日：问卷发放及回收（全体小组成员）；进行拦*问调查
　　5月20日5月25日：问卷数据汇总整理（全体小组成员）；口头访问整理
　　5月256月1日：问卷数据分析（得出结论及建议，小组探讨）；实地视察
　　6月1日6月12日：撰写调查报告（小组成员探讨，组长撰写）
　　6月13日：展示调查报告并上交
　　八、调查结果：
　　调查结果表明，我学校食堂的基本状况如下：

　　（一）对我校食堂基本满足
　　金石滩校区同学、老师和工作人员对校食堂基本满足。从调查问卷和拦*问中对食堂满足度的调查得出的结论，80%的同学对我校食堂持中间及以上看法，选择不满足为20%。从整体上看绝大多数同学都持中间及以上看法。这是对我校食堂的一种确定。
　　（二）对食堂各种问题都有提到，并且不满足居多
　　1。对食堂的饭菜不满足。
　　不满足缘由有：
　　（1）、饭菜价格比较贵，饭菜量少质不优