文档介绍：2
高校美术教育论文
一、高校美术教育进展存在的现实问题
目前，我国高校美术教育处于进展瓶颈时期，各高校美术教育普遍存在教学目标不明确、教学内容不全面、教学方法不系统、教学设施不完善、教学评估不合理等几个较为显著的问题。
让同学不断地临摹指定物体，尽管提升了同学的写实力气，却极大地抑制了他们的艺术制造力气和美学思维力气，可以说是得不偿失。
然后，在教学设施方面，我国高校美术教育的硬件与软件设备均不充分。一方面，美术教育是一种关于审美力气和制造力气的教育，外出写生、参观、定期举办画展等是此项教育的必备项目，良好的绘画场所也是美术教育的基本条件，需要大量的经费投入作为支撑。然而，在很多学校中，由于相关部门和学校领导对美术教育的熟识不够充分也不够科学，导致学校对于美术教育的投入力度远远达不到这项学科的正常需求，再加上高校扩招政策的不断推动，美术教育的经费更显欠缺，很多必要的教学设施都无法供应给同学，严峻影响了教学质量，不利于同学的全面进展。另一方面，我国高校美术教育在软件方面的配备也没有到位。在许多高校，美术仅仅是作为边缘学科而存在，学校在硬件设施上一再限制，在师资配备方面同样不甚重视。很多美术老师只具备一般的美术学****和教学阅历，与美术领域的骨干型人才差距极大，还有个别学校办学仓促，聘请的美术老师不具备扎实的理论功底和文化素养，教学力气之薄弱、教学观念之落后更是不言自明，导致学校的美术教学始终不能取得理想的效果。
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最终，在教学评估方面，我国高校美术教育的评估指标仍不够明确，评价体系仍不够健全。现今，我国对高校教学的评估大多围绕老师和同学的数量及质量来进行，美术教学属后起之秀，没有深厚的学科积淀，自然也没有现成的评估阅历可以参考，于是美术教学便向其他学科靠拢，在评估方面，的数量和质量也成为特殊重要的一环。但是，美术教育是关乎艺术制造的学科，与其他文理工学科有着显著不同，它的制造性与美学效果体现在酝酿良久的具体美术作品之中，并非一篇几千字的论文可以言尽。同时，美术工作者大多擅长创作、疏于言表，以论文为一大核心的教学评估体系对他们而言是极不合理也极不公正的。因此，必需建立一个符合美术教学的学科特色，并且能够集科学性、合理性、公正性和客观性于一体的评估体系，方能促进高校美术教育的长足进展。
二、对高校美术进展的几点建议
针对上述高校美术进展面临的五个现实问题，笔者分别提出几点建议，以期促进我国高校美术的科学进展，助力我国社会主义文化建设。
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首先，在教学目标方面，应当明确新时期对美术人才的需求，找准高校美术教学在社会经济文化市场中的定位，乐观调整和完善教学目标，把培育高素养、综合型的美术人才作为核心任务，着重培育同学的创新力气、审美力气和实践力气，把同学打造成为既具备扎实的美术专业理论基础，又具有与时代相接轨的其他方面学问及力气的优秀美术人才，满足社会的需求和艺术进展的要求。例如，在美术教学的颜色使用部分，老师首先应当细致地讲解关于颜色使用及搭配的基础学问，明确不同颜色所传达的内涵及其相应的表现手法，在创作实践中，老师先引导同学对现实中的物体进行临摹及适当的艺术再现，等同学完全把握了用色技巧以后，则应当鼓舞同学在符合基本用色要求的基础之上，依照内心的创作理念进行独立自主的颜色搭配，